[사업계획서] 청소년 가출예방 프로그램 프로포절

소개

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목차

[사업계획서] 청소년 가출예방 프로그램 프로포절

1. 프로그램의 필요성
1) 청소년 가출의 문제점
2) 청소년 가출의 심각성 - 실태 및 욕구조사

2. 프로그램 대상

3. 프로그램 목적

4. 프로그램 목표

5. 세부 활동 내용

6. 사업 시행 일정

7. 담당인력

8. 사업기간

9. 예산

10. 평가
1) 과정평가
2) 결과평가
3) 대상자 설문조사

본문내용

[사업계획서] 청소년 가출예방 프로그램 프로포절

[사업계획서] 청소년 가출예방 프로그램 프로포절

[사업계획서] 청소년 가출예방 프로그램 프로포절

1. 프로그램의 필요성
-청소년기는 성인으로 가는 과정에 있는 기간으로서 모든 청소년은 가정이나 사회로부터 보호 받을 권리를 갖고 있기 때문에 적어도 최소한의 안전과 안정된 환경을 제공하는 것이 마땅하다. 이러한 사실은 청소년기본법 제7조 4항에서도 “모든 국민은 경제적, 사회적, 문화적, 정신적으로 어려운 상태에 있는 청소년에게 특별한 관심을 가지고 이들이 보다 나은 삶을 누릴 수 있도록 노력해야 한다”고 명시되어 있다.
그러나 청소년의 건전한 성장과 발달에 적절치 못한 사회적 분위기와 환경이 조성됨에 따라 청소년 문제가 다양해지고 있는데 특히 자신에게 안정된 환경을 제공하는 가정을 떠나는 청소년들의 수가 증가추세를 보임에 따라 국내외를 막론하고 청소년가출이 심각한 사회문제로 등장하고 있다. 이들은 가족 밖의 생활에서 살아남을 능력을 갖추지 못한 상태에서 길거리를 배회하다보니 각종 위험에 노출되게 된다. 특히 여러 조사에서 보는 바와 같이(청소년보호위원회, 2002; 황미란, 1998) 청소년가출이 점차 습관적이고 만성화되면서 이에 따른 사회적 비용도 증가하고 있어 국가 차원에서 조속히 해결해야할 과제로 손꼽히고 있다.

1) 청소년 가출의 문제점
① 고용 및 주거문제 : 가출청소년들이 가출기간 동안 당면하는 가장 큰 문제는 돈과 주거문제이다. 특히 가출기간이 장기화되면 될수록 이것에 대한 욕구는 더욱 절실하게 된다. 먼저 돈을 벌기 위해 취업하고자 하는 경우 일반적으로 가출청소년이 취업할 수 있는 합법적인 직업의 종류가 적고, 또한 단란주점 등의 유흥업에서의 불법적인 부분에 종사하는 경우가 많다.(김성경, 1997에서 인용)
② 성문제 및 건강문제 : 가출청소년들은 남자친구와 동거 및 혼숙을 하는 경우가 많고, 이로 인해 성관계를 자주 맺게 되며 심지어 유흥업소에 취직하여 윤락행위를 하는 경우도 있다. 이런 무질서한 생활로 인해 임신이나 에이즈 등의 성병에 노출되고 의료보험증의 보재로 인하여 의료기관 이용률이 낮다. 또한 불규칙적인 식사 및 고르지 못한 영향 상태, 과다한 흡연 및 음주에 따른 건강문제 역시 심각하지 않을 수 없다.
③ 약물남용문제 : 가출청소년들의 약물문제는 흡연, 음주 및 약물남용을 들 수 있다. 또 가출청소년들이 음주, 흡연을 하는 것은 이러한 것에 대한 좋고 나쁨을 따지기 전에 어려운 생활에서의 힘든 과정을 지탱해 나가기 위한 필수적인 과정으로서 현재의 고통과 미래에 대한 불안감을 잊기 위한 것도 있다.(홍봉선 ․ 남미애, 2004에서 발췌)
④ 정서적문제 : 가출청소년은 자신에 대해 자아존중감이 낮고 타인 의존적이며 남의 주목을 끌려고 하는 미성숙행동이 높고, 쉽게 흥분하고 떠돌아다니기 좋아하며 타인에 대해 폐쇄적 태도를 갖고, 평소에 사람에 대한 두려움이 많고, 걱정이 많고, 자신의 능력에 대한 불신과 불안감을 자기고 있다고 한다. 또한 공격적 적의, 분노, 공격충동이 높고 자신을 비하하고 절망, 삶에 대해 무의미, 자살 경험성이 높고 호흡, 소화, 두통 등의 신체적 이상을 호소하였으며 심리적 스트레스, 충격 등으로 인한 정서적 갈등이나 심리적 혼란을 겪고 있는 경향이 높다고 하였다.(안창규 ․ 문선화 ․ 전윤식, 1995에서 발췌)
⑤ 교육문제 : 가출청소년들은 잦은 가출로 인해 성적이 낮고, 계속적인 학업이수가 어렵고, 가출 전후에 잦은 징계 및 교사들로부터 차별을 받은 적이 있고 심지어는 무단가출로 인해 자퇴나 퇴학처리가 됨으로써 학교를 다니지 않는 경우가 있다.
또한 퇴학 혹은 자퇴 처리된 경우 교육에 대한 정보가 어두워 교육의 기회가 상실되기 쉽고, 설령 복학한다 하더라도 입시 위주의 획일적 학교생활에 적응상의 문제가 예상되며, 또한 교사와 급우 간의 관계에 대한 두려움과 불안을 갖고 있다.(박수민, 1997에서 발췌)

참고자료

· 없음