영유아기 연령별 (영아기, 유아기, 아동기)에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 문학지도를 하려고 한다. 각각의 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야할지

소개

영유아기 연령별 (영아기, 유아기, 아동기)에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 문학지도를 하려고 한다. 각각의 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야할지 기술(연령별 발달특징, 그림책 주제, 말하기 지도방법)을 기술하시오

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본문내용

0~12개월, 기본 말소리와 억양을 습득한다
돌 전까지의 시기는 이른바 `언어 이전 단계`라고 부른다. 모국어의 기본 말소리와 억양을 습득하는 단계라는 의미다. 아기는 생후 1개월까지 반사적 발성을 하다가 2~3개월엔 옹알이처럼 스스로 소리를 내고, 4~6개월엔 들숨 날숨을 과도하게 반복하는 등 자신의 조음 기관을 탐색하는 음성 놀이를 즐긴다. 7~10개월엔 `마마`, `빠빠`, `다다`와 같은 단순한 자모음을 반복하는데 이때부터 성인들이 내는 소리를 모방하기 시작한다. 그러다 11~12개월이 되면 `아부드거` 같은 다양한 자모음을 조합할 수 있다.
얼핏 보면 아기의 말 배우기가 무척 느린 것처럼 보이지만, 결코 그렇지 않다. 아기는 백지와 다름없는 상태에서 말하기 때문에 매우 복잡한 시스템을 부지런히, 그리고 놀라운 속도로 터득해 간다. 이 때문에 말은 어릴 때 배워야 더 빨리 배운다는 말이 나오는 것이다. 따라서 신경정신과 전문의인 손석한 원장은 이 시기의 언어·청각 지도를 매우 강조한다. 계속적인 엄마의 소리 자극이야말로 아기의 언어 습득을 돕는 지름길이며, 아기는 비디오 같은 교구가 아니라 사람의 소리에만 반응한다는 것도 기억하란다.
그러나 "저것은 참새야. 참새. 따라해 봐. 참~새. 저것은 나무야. 나~무"라고 하는 방식은 좋지 않다. 나무와 참새를 알려주고 싶다면 "나무 위에 참새가 날아가네. 포르르~ 참새는 나무를 좋아하나 봐"라는 식이 바람직하다. 인지 학습만을 목적으로 하는 대화는 아기에게 스트레스를 주어 효율적이지 못하다는 이야기다. 말 배우기를 돕는 언어 자극에는 아기와의 상호작용과 풍부한 감성적 자극이 담겨 있어야 한다.

12~18개월, 의미를 담은 낱말로 말한다
생후 12~18개월은 첫 낱말, 또는 초기 언어 단계라고 부른다. 개인차는 있지만 대체로 이 시기에 아기는 처음으로 `의미가 내포된 낱말`을 말한다. 그리고 작은 구멍이 순식간에 둑 전체를 무너뜨리듯이, 한번 터진 말문은 폭발적으로 이어진다. 이 시기에 구사할 수 있는 낱말의 수는 무려 50~100개.

참고자료

· 없음