노인교육과 노인교육학

소개

노인교육의 필요성과 가치, 발달과 학문적 성격에 대한 레포트입니다.

목차

노인교육과 노인교육학

제 1 장 노인교육의 필요성

제 2 장 노인교육의 가치

제 3 장 노인교육의 발달과 학문적 성격

본문내용

2.노인교육의 사회적 가치
사회 또한 노인교육으로부터 이익을 추구할 수 있다.
1)노인들이 국가의 생산성에 중요한 공헌을 할 가능성을 가진 미개발의 인적자원이라는 것을 들 수 있다. 많은 노인들은 일을 할 수 있는 능력 이 있으며 일을 하고 싶다고 생각하기 때문이다.
2)민주적 과정을 촉진시킨다는 것이다. 노인들은 정치제도 안에서 투표자 로서 적극적인 참여자가 된다.
3)노인들은 아동, 청소년, 젊은이, 중년세대의 중요한 역할모델이 될 수 있다. 노인들의 역할 모델은 각 세대의 역할을 더욱 유연하게 생각하는 방향으로 사회를 움직이며 보다 많은 사람들을 성장시켜 변화하는 사회의 상황과 요구에 대응할 수 있도록 한다.
4)사회적 관점에서 볼때 노인들의 자립을 촉진하고 사회적 서비스를 줄일 수 있다는 점에서 경제적 효용가치가 있음을 밝혀졌다. 또한 지역사회 의 중요한 자원으로서 민주적 가치를 촉진시키는데 있어서도 중요한 공 헌을 할 수 있음이 밝혀졌다.

따라서 노인교육의 본질적인 목적과 정당성은 사회적, 경제적, 정치 적, 교육적인 제도를 초월하여 확장되는 가치에서 나오는 것이어야 한 다. 이러한 이유에서 사회복지나 사회사업, 그리고 성인교육의 목표와 정책을 관련짓는 작업이 매우 중요하다.
궁극적으로는 실천과 이론으로 재무장된 성인교육과 사회사업이 인본 주의의 목적을 실현하기 위한 정책으로 발전되어야 한다.

참고자료

· 없음