교육시설, 환경, 행정 개선 방안 제시

소개

초,중,고등학교 시절 학교에서 공부하는 데 불편하거나 미비하였던 교육시설, 환경, 또는 행정에 대한 내용을 지적하고, 이를 개선할 수 있는 방안 제시

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본문내용

나는 사립 중, 고등학교를 나왔다. 학교의 시설은 그다지 좋지 못한 편이었다. 사실 수도권도 아닌 지방의 사립재단 학교의 시설은 거기서 거기 아니겠는가. 이번 글을 쓰며 옛날 나의 학창시절의 생활을 다시 떠올려보며 불편했던 점들을 생각해봤다.
가장 먼저 생각나는 것은 양호실이다. 그 때 양호실은 거의 책상과 의자와 약품만 있을 뿐, 아플 때 조금이나마 쉬고 편하게 누워있을 간의 침대조차 하나 없었던 것이다. 갑자기 심한 몸살이 나거나 잘 못 넘어져 다치기라도 하면 양호실에서 할 수 있는 것은 거의 없고 조퇴를 하거나 해서 병원을 가는 수밖에 없었다. 솔직히 그때 나의 생각에는 다른 것보다도 이런 양호실처럼 기본적인 시설은 학교차원에서 좀 더 투자를 해서 제대로 운영을 해줘야 한다고 본다. 만약에 크게 다쳤는데 양호실이 미비해 응급처치를 제대로 하지 못 해서 학생에게 후유증이 오거나 한다면 얼마나 안타까운 일인가? 이러한 점을 대비해서 양호실 정도는 학교를 새로 짓거나 운영하는 데에 있어서 규정을 정하여 잘 운영될 수 있도록 조치를 해주었으면 한다.
또 하나 기억나는 것은 냉, 난방에 대한 점이다. 내가 고등학교를 다닐 때, 우리학교에는 원래 에어컨이 없었다. 그러다가 고2 때쯤에 에어컨을 구비한다는 소식이 들려오던데 그 방식이 나는 아주 기가 찼다. 각 반 학생들마다 얼마씩 돈을 거두어서 에어컨을 구입한다는 것이었다. 아니, 왜 학교의 재산을 우리의 돈으로 사 주어야 하는가? 게다가 더 웃기고 황당한 것은 그 납부하는 금액조차 정해져 있지 않고 ‘자율’에 맡기는 것이었다.

참고자료

· 없음