교육철학-도덕교육론

소개

교육철학의 도덕교육론에 관해 정리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. Kohlberg의 이론을 중심으로 한 정의의 도덕성

Ⅲ. Gilligan의 배려의 도덕성

Ⅳ. 도덕교육에서의 정의와 배려의 도덕성

본문내용

도덕성에 관한 Kohlberg의 연구가 정의의 도덕성과 자율성을 향한 운동으로서의 도덕발달이라는 Piaget의 견해를 받아들인데 비하여 미국의 여성 심리학자인 Carol Gilligan은 그의 저서 In a Different Voice에서 도덕성이란 두 가지의 정위를 포함한다고 제안한다. 첫째, Freud와 Piaget에 의해 강조된 정의의 도덕성이며, 둘째 남성의 도덕판단과 행위에 대한 이해에서 보다는 여성의 도덕판단과 행위를 이해하는데 중점적 역할을 하는 배려의 윤리이다. Gilligan은 이러한 배려의 도덕성은 정의의 도덕성과는 구분될 수 있는 것으로 판단하며 이러한 배려의 도덕성은 남성보다는 여성과 좀 더 관련되어 있다고 본다. 그러므로 정의의 도덕성에 기초한 Kohlberg의 이론은 남성중심적인 것으로서 배려의 도덕성의 정위를 무시하고 있다고 판단한다. 본론에서는 ①정의의 도덕성에 대해서 살피고 ②정의의 도덕성과 비교하여 배려의 도덕성에 대해 알아본 후 ③도덕 교육에서의 정의와 배려의 도덕성에 대해 논의해 보도록 하겠다.

참고자료

· 도덕교육론