[학교폭력의 법적 고찰] 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 민형사상 절차

소개

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목차

Ⅰ. 학교폭력 사건에 대하여

Ⅱ. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령 소개

1. 목적
2. 특징
3. 법률의 구체적인 내용
4. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령 내용

Ⅲ. 학교폭력과 관련된 구체적인 민형사상의 법적 절차 진행

1. 민사
1) 불법행위 성립요건
2) 위 불법행위 성립요건과 관련된 구체적인 쟁점 부분에 대한 설명
3) 학교폭력에 대한 참조 판례

2. 형사
1) 형사미성년자에 대한 소년보호 사건
2) 형사고소 진행과정
3) 소년보호 처분
4) 일반형사절차로의 복귀
5) 민사소송과 형사고소의 동시 진행

Ⅳ. 결론

* 참고문헌

본문내용

1.학교폭력 사건에 대하여
최근 심각한 사회 문제로 대두되고 있는 학교폭력 문제는 학교나 사건 당사
자들만의 문제가 마닌 사회 전체의 문제라는 인식이 널리 피져 있으며, 최근
사회 각계에서 문제를 해결하기 위하여 많은 노력을 하고 있다.
그러나 학교폭력 문제는 당사자들이 청소년, 미성년, 학생의 신분이므로 법
적인 접근을 함에 있어서 일반 성인들의 폭력사건과는 다른 특수성을 감안하
여 접근하여야 하지만, 이를 망각하는 경우가 종종 있어 어려움이 많았다.
더군다나 학교폭력 사건이 학교라는 자체적인 해결의 울타리를 넘어 법에
호소하는 단계에까지 이론 경우에는 법적 해결에도 많은 어려움이 있으며, 설
사 해결된다 하더라도 사건의 당사자들은 이미 많은 물질적,정신적 피해를
입은 경우가 허다한 것이 현실이다.
학교폭력 사건의 법적 접근에 앞서, 우선 당사자들이 모두 우리의 청소년
이라는 사실과 학교폭력 사건으로 더 이상의 2,3차 피해가 없도록 고려해야
한다.
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참고자료

· Gerring, R. & Zimbardo, P. (2004). Pstchology and Life(17th Ed.) Illnois, Glenview Scott, Foresman and Company.
· 곽금주(2003). 아동 청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
· 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
· 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
· 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
· 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
· 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다.