4-1)도덕-5.자랑스러운우리나라-사랑해요_대한민국

소개

실제 수업실연을 했던 수업지도안 세안입니다. 우수한 평가를 받았습니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

도덕과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 5. 자랑스러운 우리나라
본시주제 : 사랑해요 대한민국(3/3)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 5. 자랑스러운 우리나라
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
나라와 나의 관계를 알고 우리나라를 자랑스러워하는 마음을 기르며, 나라 발전을 위해 해야 할 일을 찾아 실천한다.
(2) 지도요소 설정의 취지 및 지도의 핵심
다문화된 사회 그리고 다가치화된 사회 속에서 살아가고 있는 학생들이 국가와 민족에 대한 중요성을 이해하고 그것을 통해 자부심을 갖는 것은 쉽지 않다. 이러한 관점에서 국가와 민족에 대한 도덕적 관점을 갖게 하도록 하기 위해 설정된 이 단원은 ‘국가민족지구 공동체와의 관계’ 영역 중 ‘우리나라민족에 대한 긍지’를 그 지도 요소로 삼고 있다. 이 지도 요소는 애국애족을 중심 가치 덕목으로 하고 자주와 배려를 관련 가치 덕목으로 하고 있다. 이 지도요소를 다룰 때에는 우리 민족의 문화를 다른 민족의 문화와 비교할 때 독특하고 고유한 예절이 있는지, 그리고 다른 민족 문화와 공유하는 보편적인 도덕과 예절이 무엇인지를 파악하여 나라와 민족에 대한 긍지를 가질 수 있도록 지도해야 한다.

<중 략>

★상황: 남아공에서 전통악기인 부부젤라를 들고 우리나라의 전통 공연을 보러 온 외국인 관광객이 공연에 대해 더 알고 싶어 합니다. 공연에 대해 소개해주세요.
♥등장인물: 외국인 2명, 한국인 2명
나라사랑
다짐서약서
대한민국 제 4학년 1 반
이름
나는 우리나라의 발전을 위해 ___________________________________________________
___________________________________________할 것을 여러 사람들 앞에 굳게 다짐합니다.
2010년 6월 23일
한국초등학교 4학년 1반 _____

참고자료

· 없음