보고서

소개

과학기술과 글쓰기 수업에서의 A+ 받은 레포트입니다.

목차

1. 학기 중 수업과 계절학기 중 수업을 비교분석한 목적

2. 학기 중 수업과 계절학기 중 수업의 차이점
2.1 기간 및 할당된 수업시간
2.2 등록금
2.3 개설 과목수

3. 학기 중 수업과 비교하여 계절학기 수업의 장단점
3.1 계절학기 수업의 장점
3.2 계절학기 수업의 단점

4. 계절학기의 개선방안 및 결론
4.1 구체적 강의계획서
4.2 개설 과목수 확충
4.3 운영기간 확대

5. 부록
5.1 개설 강좌 자료
5.2 수업료 증명서

※ 참고문헌

본문내용

1. 학기 수업과 계절학기 수업을 비교분석한 목적
교양과목을 한 학기 4개월 동안 학기수업을 들을까? 아니면 16일 동안 계절수업을 들을까? 수강신청 기간이 다가오면 학생들이 가장 많이 하는 고민들 중에 하나일 것입니다. 이 보고서를 통하여 계절학기 수업을 수강함으로써 장점과 단점을 분석하였습니다. 이를 통하여 XX대학교 학우들에게 도움을 주기위해서 작성하였습니다.
2. 학기 수업과 계절학기 수업의 차이점
2.1 기간 및 할당수업시간
학기 중 수업기간 약 4개월 동안 수업을 하고, 방학 중 수업 기간은 16일입니다. 기간은 큰 차이가 나지만 듣는 수업시간은 동일합니다. 계절학기 수업을 듣는 학우들은 학기 중 수업보다 힘이 들것입니다.

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참고자료

· 옴베르토 에코, 「논문 어떻게 쓸 것인가」, 김운찬 옮김, 서울, 이론과 실천 출판사, 1991.
· 유태인,「유태인 블로그」, 2008 10. 3
· 〈http://blog.naver.com/dbxodlsrkxdl/140058931971〉