집중력 훈련이 정신지체 유아의 적응행동에 미치는 효과

소개

집중력 훈련이 정신지체유아의 적응행동에 미치는 효과

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ.연구 방법
Ⅲ.연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
적응행동이란 사회․문화 집단이 다양한 연령 발달에 맞춰 인간에게 기대하는 독립성이나 사회적 책임감의 기준을 만족시키는 정도 혹은 인간이 자신이 속한 환경의 본질적 요구 및 사회적 기대에 대해 보여주는 효율성 등을 파악할 수 있는 척도를 적응행동이라 한다.
적응행동은 인간이 태어나는 순간부터 시작되며 우리는 새로운 것에 대해 학습하고 이를 받아들이기 위한 내-외적인 기술들을 습득하여 환경에 적용하고 이에서 얻는 반응을 통해 발달연력에 적합한 적응행동을 하게 될 것이다. 이러한 과정에서 외부로부터 충족 되어야 하는 요인 중 중요한 것은 애정과 사회적 지지이며 내적으로 필요한 다양한 요인들 중 가장 중요한 것은 주변을 파악하는데 필요한 집중력일 것이다. Estes는 집중력이란 새로운 것을 학습하는데 반드시 필요한 것이며 특히 영유아들은 이를 통해 주변에 대해 학습하고 자신에게 필요한 다양한 사회-인지적 기술들을 습득하게 된다고 보고하였다. 따라서 또래와의 본격적인 상호작용을 시작하는 학령기 이전에 정신지체유아의 주의집중력 개선은 이들의 유치원 생활에 필요한 적응행동 습득뿐 아니라 그들의 학령기 및 이후의 적응행동 수준을 결정하는 중요한 변이 된다 해도 과언이 아닐 것이다. 또한 정신지체 유아들의 집중력개선은 이들이 향후 경험할 수 있는 부적응 경험과 또래로부터의 소외감을 효과적으로 조기 중재할 수 있는 중요한 변인이 될 것이다.

참고자료

· 없음