개조주의 교육사조

소개

개조주의 교육사조의 전반적이고 개론적인 내용들에 관해 서술했습니다.
교육학의 이론 및 사상가 그리고 개념들에 대해 적어놓았습니다.

목차

1. 재건주의의 개념 및 정의
(1)개념
(2)정의
2. 재건주의의 배경
3. 철학적 토대
4. 학습방법
5. 대표적 사상가
6. 교육목표
7. 교육관
8. 재건주의의 한계
9.가장 적절한 교과
10.교육과정 개발모형
11.개발된 교육과정 사례
12.교육과정 운영(수업 모습)
13.교육평가
14.장/강점

본문내용

1. 재건주의의 개념 및 정의
(1)개념
재건주의는 기본적으로 진보주의를 계승하면서, 항존 주의 및 본질주의의 장점을 구용하는 이념. 사상의 혼란이나 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등, 기타 무수한 사회문화적인 위기상황을 극복하고 급변하는 사회변화에 적극적으로 대처해야 할 필요성을 절감하면서 생겨난 것. 재건주의는 민주화, 과학화된 미래사회 건설에 교육이 능동적으로 기여해야 한다고 강조. 그러기 위해서는 아동, 학교, 교육 그 자체가 사회, 문화적 힘에 의해 재구성, 또는 개조되어야 한다고 주장하고 있는 것이다. 진보주의가 듀이의 철학을 아동중심주의라는 측면에서 이어받은 것이라면, 재건주의는 그의 철학을 사회중심주의라는 측면에서 이어받은 것이라고 볼 수 있다. 재건주의가 현대 문명에 대해서 몇 가지 진단을 했는데 첫째는 생활 건강 교육수준의 불균형이다. 두 번째는 인구의 폭발적 증가와 기아에 대한 것이다. 세 번째로는 대지, 수질, 식품, 공기의 오염 등이었고, 네 번째는 국가간의 적대감과 증오심이고 다섯 번째로는 인종간의 긴장과 파괴행위, 여섯 번째는 전제적 정치체제, 일곱 번째는 도덕감각의 붕괴와 매춘화 그리고 마지막으로는 과학의 폭발적 발달을 꼽았다.

(2)정의
현대에 요구되는 신념의 선포를 주요목적으로 하는 교육철학으로서, 교육은 이 세계를 재건하는 도구가 되어야 하며, 이 교육이라는 과정을 통해서 이상사회를 건설하려 하며, 특히 생물, 사회학적 과학과 실천에서 얻는 인간 및 사회에 관한 지식을 존중한다.

참고자료

· 없음