자연은 내친구

소개

초등학교 3학년 도덕 자연은 내친구 수업지도안, 교수학습과정안

목차

1. 제재의 개관
2. 제재의 목표
3. 지도계획
4. 지도상의 유의점

본문내용

1. 제재의 개관
‘자연은 내 친구’ 라는 제재는 현대생활에서의 자연파괴와 그에 따른 우리 실생활에서의 도움 되는 행동을 실천하는 내용을 포함하고 있다. 현대 생활은 물질만능주의, 그리고 선진국과 개도국간의 무분별한 개발로 각국은 발달하고 있지만, 이로 인한 자연파괴는 간과할 수 없는 문제로 대두되고 있다. 또한 발전을 위해서는 자연파괴를 당연시 여겨지고 있는 현실이다. 이번 단원에서는 ‘개발 = 환경파괴’라는 공식이 성립되는 이러한 현실에서, 자연은 인간이 마음대로 파괴하고 마음대로 하는 것이 아니라, 학생들은 자연과 사람은 서로 상호적인 관계임을 깨닫게 하는데 목적을 두고. 우리가 자연을 위해서 할 수 있는 작은 습관, 작은 실천의 중요성을 알려주어 조그만 행동이 환경을 위해 얼마나 도움이 되는지 학생들은 알 게 하는데 중점을 둔다. 초등학교 저학년부터 자연과 인간의 평화로운 공존의 중요성을 인식시키고 인간의 자연에 대한 올바른 가치와 태도 및 환경을 보호하는 생활의 실천을 이끌어 내는 데 지도의 핵심이 있다.
2. 제재의 목표
가. 인지적 요소
1) 환경이 파괴될 때의 우리생활에 끼치는 영향을 알 수 있다.
2) 환경보호의 중요성을 깨달을 수 있다.
나. 정의적 요소
1) 평소에 산이나, 주위의 자연에서 잘못한 일을 반성할 수 있다.
다. 행동적 요소




▣ 모둠활동-2제시
T. 여러분 모두 아파하는 지구를 위해 지구지킴이활동을 모두 잘해주었습니다. 지금부터는 칭찬카드를 작성해 볼 거예요.
칭찬카드에는 이름을 적는 란과 칭찬할 일을 적는 란이 있습니다. 교실을 돌아다니면서 친구들이 자연을 보호하기위해 했던 일들을 적어오는 거예요.
그럼 선생님이 활동음악을 틀어주면 시작하세요. 칭찬카드를 작성하여 시간 내에 선생님에게 제출하는 친구들에게 선생님이 준비한 선물을 줄 거예요. 그럼 시작해볼까요?
▣ 모둠활동-2 결과
완성한 칭찬카드 소개
▣ 수업정리
T. 이번시간에는 아파하고 있는 지구를 지키기 위한 여러 가지 방법들을 생각해보고 <지구지킴이 실천카드>를 작성해보았는데요. 오늘 작성한 실천카드를 항상 실천하고 자연을 보호하는 어린이가 되도록 합시다.
▣ 형성평가
OX 퀴즈
1. 음식은 먹을 만큼 덜어서 먹는다. (0)
2. 손을 씻을 때에는 비누를 많이 사용하여 씻을수록 좋다. (x)
3. 종이컵은 납작하게 구겨 부피를 줄여 쓰레기통에 버린다.(x)
4. 우포늪에서 열린 회의는 라우환경회의다.(x)
5. 지구의 날은 4월 22일이다. (o)

참고자료

· 초등 3학년 도덕 지도서