이땅의 아동 도덕 심리 분석 - 허재복 교수님

소개

지금 이땅의 아동 도덕심리분석
허재복교수님 과제입니다.

목차

1. 들어가는 말
2. 본론
3.. 결론

본문내용

1. 들어가는 말
오늘날 현실에서 특히 중요하게 부각되는 도덕성이란 ‘인간관계를 맺어 유지하고 발전시켜 나가는데 있어서 사회적․문화적으로 선하고 의롭게 여겨 오고 있는 도덕적 규범들을 인식하고 행위로서 나타낼 수 있는 능력 혹은 성향’이라 할 수 있다.
현대사회는 지금까지 우리가 익숙하게 알아온 사회 체제가 급격하게 변화하고, 과거의 사고방식으로는 이해하기 어려운 전혀 새로운 사회 질서가 만들어지고 있다. 특히 최근에는 범죄연령이 갈수록 낮아지고 있으며 심지어 초등학생들의 비도덕적 비행실태가 날로 심각해지고 있다. 이에 따라 지식만을 강조했던 지금까지의 교육을 바로잡으려는 노력이 사회곳곳에서 일어나고 있으며 또한 도덕적인 행동 규범 등을 배우는 도덕 교과에 대한 관심이 커지고 있다.
초등교사가 어린이들에게 도덕 교과를 가르치는데 있어서 먼저 선행되어야 할 일은 아이들의 도덕수준과 심리를 올바로 파악하는 것이라고 할 수 있다. 지피지기면 백전백승이라는 말이 있듯이 교육에 있어서도 교사에게 아이들의 생각과 행동들을 꿰뚫어 보는 눈이 있다면 훨씬 더 좋은 결과를 기대할 수 있을 것이다. 따라서 성공적인 도덕 교육을 위해서는 먼저 초등학생들의 도덕의식 및 행동 양식의 실태를 파악하는 것이 중요하다. 아이들의 생각을 알아야 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인지도 분명하게 정할 수 있기 때문이다.

2. 본론

연구 대상
대구광역시 월서초등학교 1학년 4반 학생들. (남 18, 여 13명, 총 31명)
연구 기간
11월 2일 ~ 11월 7일
(총 6일간. 본인은 신종 플루로 인해 실습기간 중 6일 밖에 참관하지 못하였음)
연구 방법
본 조사에서는 평소 수업시간의 학급에서의 태도를 관찰하고, 또래 집단 속에서 나타나는 행동, 교우관계를 통해 아동의 도덕 심리를 분석해 보았다. 아동 도덕 심리에 지대한 영향을 미치는 가정 환경과 전반적인 생활 태도는 장기간의 관찰이 필요한 것이라 1학년 4반 담임선생님의 자문을 구하였다.

참고자료

· 없음