가정과 청소년교육

소개

청소년 교육론

목차

Ⅰ. 서론
1. 가정의 구조적 변화
1) 가정의 구조적 변화의 양태
(1) 가족 규모의 감소
(2) 권위분배의 변화
(3) 가족 기능의 변화
(4) 사회화 기능의 변화
2) 가정의 구조적 변화와 청소년
2. 부모의 양육태도
1) 부모의 양육태도 유형
(1) Symonds의 유형
(2) Schaefer의 유형
(3) Baumrind의 유형
2) 부모양육태도검사
3) 청소년기 부모-자녀 관계의 특징
4) 부모양육행동 - 자녀 애착 유형 - 사랑의 관계 형성의 관련성
3. 안정된 애착과 사회적 지원
1) 부모와의 안정된 애착
2) 사회적 지원
(1) 편부모가족을 위한 복지대책 현황
(2) 한부모가족을 위한 복지대책 발전방향
(3) 맞벌이 가족을 위한 복지대책 현황
(4) 맞벌이가족을 위한 복지대책 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌

표목차
<표 1> 한부모가족을 위한 복지서비스
<표 2> 모자보호 시설 현황
<표 3> 산전후휴가제도

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 삶이 시작된 최초의 장으로서 그리고 인간형성의 가장 중요한 사회화의 장으로서, 가정교육은 중요한 교육적 관심의 대상이다.
그러나 이러한 중요성에도 불구하고 산업사회와 후기 산업사회의 급속한 변화로 우리의 가정은 핵가족화, 결손가정의 증대, 그리고 가족 구성원간의 심리적 소외 증대 및 공동체의식의 상실이라는 구조적 변동을 체험하면서 교육적 측면에서 커다란 위기에 봉착하게 되었다. 즉 현대 산업사회에 있어 오늘날 우리의 가정은 심각한 가정교육의 부재현상을 겪고 있다고 볼 수 있다.
또한 청소년들의 자살, 정서장애 및 신경쇠약 증세, 약물복용, 성범죄, 살인 등 각종 일탈 행위와 비행이 급증하고 있는 추세를 보더라도 가정에서의 올바른 자녀 지도는 자녀에 대한 직접적 교육과 부모교육이라는 양대 관점 모두에서 매우 중요한 과제가 아닐 수 없다.
이러한 문제들은 특히 변화의 양상과 속도를 예측하기 어려운 미래 사회, 즉 21세기의 사회를 내다볼 때 더욱 심각하다. 지식정보화와 개방화 추세가 급진전될 것으로 전망되는 21세기를 전망해 볼 때 이에 대비한 가정교육의 강화와 재정립은 시급히 논의되어야 할 과제이다.

1. 가정의 구조적 변화
지난 20-30년간 우리나라의 산업화와 도시화는 가정의 구조와 기능에 큰 변화를 가져왔으며 이에 따라 청소년 문제를 생성시킬 수 있는 현대가정의 문제점을 다음과 같이 제기해 볼 수 있다.
첫째, 핵가족화의 가족 구조에 있어 취업 여성의 증가, 이혼의 증가, 주말부부의 증가, 자녀수 감소, 주거생활 변화 등으로 문제가정이 많이 생겨나고 그 속에서 결손가정의 아동, 유기된 아동, 보호가 결핍된 아동, 신체적․정신적․정서적으로 장애를 가진 아동이 생겨날 뿐만 아니라 가출 및 비행청소년 등 각종 문제를 가진 청소년을 사회에 배출할 가능성이 높아지게 되었다.
둘째, 전통적인 가정의 기능이 현대에 와서 여러 전문적 기관에 흡수됨으로써 그 기능이 점차 축소․약화되어지고 있고, 그로 인해 부모 자식 간의 대화 단절, 부모의 자식에 대한 지나친 기대로 인한 청소년의 심리적 압박감, 과잉보호로 인한 의존성, 빈곤 가정의 문제, 결손 가정의 문제 등이 있다.

1) 가정의 구조적 변화의 양태
(1) 가족 규모의 감소
최근의 가정은 구조적인 면에서나 기능적인 면에서나 크게 변화하고 있다.
가족의 구조적 면에서 가족 수가 줄어들고 있는 것은 이미 잘 알려져 있다. 해방전까지만 해도 일곱 명 또는 여덟 명을 낳는 부모들을 많이 볼 수 있었으나 이제는 아이를 둘만 낳는 가정이 많아지고 있다.

참고자료

· 김남선.이옥분.정일환.주동범.한상철 공저 (2007). 청소년교육론. 서울: 형설출판사
· 김명희 (1996). 현대사회와 부모교육. 서울: 학문출판사
· 박태희 (1999). 자녀교육. 서울: 형설출판사
· 남명자 (2004). 부모의 양육태도와 아동의 성격장애. 서울: 학지사
· 이경희 (2000). 아동발달과 부모교육. 서울: 교문사
· 공인숙 (2000). 부모교육. 서울: 창지사
· 김시업 (1997). 결혼과 가정. 서울: 학지사