세계대학에 대한 조사(멀티버시티의 이념)

목차

1. 멀티버시티의 이념
2. 멀티버시티의 역사
3. 멀티버시티의 운영
4. 멀티버시티의 총장, 그는 거인인가 아니면 조정자·창시자인가?
5. 멀티버시티 속에서의 생활

본문내용

1. 멀티버시티의 이념
대학은 단일 공동체 즉, 교수와 학생으로 구성된 공동체로서 출발하였다. 오늘날 규모가 큰 미국 대학은 오히려 공통의 명칭, 공통된 이사회에 의해 서로 연관된 목적으로 한데 뭉친 일련의 활동체를 의미한다. 오늘날의 대학은 이 세상에 등장한 전혀 새로운 유형의 대학이다 그야말로 독자적인 존재인 것이다. 뉴먼 추기경에 의하면 대학이란" 모든 지식과 과학, 사실과 원칙, 탐구와 발견, 실험과 사색에 대한 강력한 수호자로서 지식의 영역을 정하며, 모든 분야에 있어서 침해나 굴복을 당하지 않도록 감시하는 곳"이다 그는 실용을 위한 지식은 쓰레기더미와 같은 것이라고 말하며 교양을 위한 지식을 극구 찬양하고 있다.
이에 비해 F. 베이컨은 "일종의 정신적인 것에 대한 숭배"를 비난하고,"그로 말미암아 사람들은 자연에 대한 명상이나 경험적 관찰을 멀리하고 이성과 공상 속에서 방황하고 있다. 또한 그는 지식이란 인간에게 유익해야 한다고 생각하였다. 이러한 베이컨에 대한 견해에 대해서 뉴먼투기경은 다음과 같이 반박하였다."지식은 그 자체로써 목적이 될 수 있다. 어떠한 지식이든지 그것이 참된 지식이라면 그 지식을 아는 자체가 보상이라고 생각하는 것이 인간 본연의 심정이다"라고 하였다. 뿐만 아니라 교육의 목적

참고자료

· 없음