글로컬대학의 교수-학습전략 분석 연구: 2023년 선정대학 실행계획서를 중심으로 (The Analysis of Teaching-Learning Strategies in Glocal Universities: Focusing on the 2023 Selected Universities' Implementation Plans)

서지정보

· 발행기관 : 한국융합과학회
· 수록지 정보 : 한국융합과학회지 / 14권 / 2호 / 175 ~ 188페이지
· 저자명 : 김선영

초록

연구목적 본 연구는 2023년에 선정된 글로컬대학의 교수-학습전략을 탐색함으로써 교수-학습 차원에서 대학이 글로벌 환경과 지역사회와의 조화를 이루기 위한 방안을 탐색하는 데 목적을 두고 있다. 연구방법 해당 10개 대학에서 공개한 실행계획서를 대상으로 교수-학습방법과 이와 관련된 추진내용을 도출하고, 추진내용을 유목화한 후 대학, 교수-학습방법과 추진내용의 유형 간 관계를 분석하였다. 결과 글로컬대학에서 계획·추진하는 교수-학습방법은 총 29개로 모델 차원, 교수방식, 온-오프라인 구성, 에듀테크 활용과 지원으로 분류할 수 있다. 문제[프로젝트] 중심 학습, 원격교육, 경험학습, 멘토링 등을 주요 교수-학습방법으로 계획한 것으로 나타났다. 또한, 카이제곱검정을 통해 대학별 교수-학습방법의 활용 차이를 분석한 결과 원격교육, AI, 교수법·가이드와 PBL 중 산업·현장 연계 PBL이 대학 간 차이가 있는 것을 확인하였다. 결론 향후 대학이 글로벌 트렌드에 부합하면서도 지역적 요구를 충족할 수 있는 교수-학습 전략을 수립, 실행하는 데 중요한 참고자료가 될 것으로 기대한다.

영어초록

Purpose The purpose of this study is to explore the teaching and learning strategies of glocal universities selected in 2023, aiming to identify ways universities can achieve harmony between the global environment and local communities in terms of teaching and learning. Methods The study analyzed the implementation plans disclosed by these ten universities, deriving teaching and learning methods and related initiatives, categorizing these initiatives, and examining the relationships between universities, teaching and learning methods, and the types and broad categories of initiatives. Results The teaching and learning methods by glocal universities can be deduced into 29 items. Glocal universities focused on curriculum, extracurricular activities, and system infrastructure as types of initiatives related to teaching and learning methods. They planned to use Problem[Project]-Based Learning(PBL), remote education, experiential learning and mentoring as key teaching and learning methods. Furthermore, and analysis of the differences in the use of teaching and learning methods using chi-square test revealed variations in remote education, AI, teaching methods and guides, and industry and field-linked PBL. Conclusion The results derived from this study are expected to serve as an important reference for universities in establishing and implementing teaching and learning strategies that align with global trends while meeting local needs.

참고자료

· 없음