PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

초기 청소년의 또래애착 변화 양상 및 예측요인 (A Longitudinal Study of Developmental Trajectories and Predictors of Peer Attachment in Early Adolescence)

17 페이지
기타파일
최초등록일 2025.07.08 최종저작일 2017.05
17P 미리보기
초기 청소년의 또래애착 변화 양상 및 예측요인
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국아동교육학회
    · 수록지 정보 : 아동교육 / 26권 / 2호 / 207 ~ 223페이지
    · 저자명 : 배민영

    초록

    본 연구의 목적은 초등학교 5학년, 중학교 1학년, 중학교 3학년에 이르는 기간 동안 또래애착의 변화 양상을 파악하고 이 변화 양상에 대한 개인요인(자아존중감, 주관적 안녕감), 가정 요인(부모 학대, 부모 방임) 및 환경 요인(교사와의 관계)의 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원의 아동․청소년패널조사 초등학교 4학년 패널의 2차, 4차, 6차 자료를 활용하였으며 잠재성장모형을 적용하여 분석하였다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 또래애착의 초기값과 변화율은 통계적으로 유의하며 개인차가 있는 것으로 나타났다. 또한 초등학교 5학년에서 중학교 3학년까지의 기간에 걸쳐 또래애착은 선형으로 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 또래애착에 대한 영향요인을 조사한 결과, 초기값과 변화율 모두에 영향을 미친 예측요인은 자아존중감과 주관적 안녕감이었다. 다음으로, 초기값에만 영향을 미친 예측요인은 부모 학대, 부모 방임 및 교사와의 관계로 확인되었으며 통제변인인 성별 역시 또래애착의 초기값에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 또래애착의 변화율에만 영향을 미친 예측요인은 없었다. 이러한 연구결과에 기반하여 본 연구의 시사점, 제한점 및 추후 연구를 위한 제안을 기술하였다.

    영어초록

    The purpose of this study was to test the developmental trajectories of early adolescents' peer attachment and the effects of the predictors(self-esteem, subjective well-being, parent abuse, parent neglect, and teacher relationship) on the trajectories, using data from 5th grade elementary through 1st grade middle to 3rd grade middle school years(the 2nd, 4th, and 6th wave of longitudinal panel data). The data, collected by NYPI(National Youth Policy Institute), was taken from the Korean children and youth panel study(KCYPS) and was analyzed by means of latent growth curve model. The results of this study are summarized as follows. First, there was a linear increase in early adolescents' peer attachment from 5th elementary school years to 3rd middle school years and significantly individual differences in the trajectories. Second, the self-esteem and subjective well-being influenced both the intercept and the slope of the trajectories. In addition, the parent abuse, parent neglect, teacher relationship, and gender influenced the intercept of the trajectories. Practical implications for developing interventions, and the limitations and suggestions of this study were discussed.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“아동교육”의 다른 논문도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 08월 01일 금요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
9:20 오전