첨단 테크놀로지 기반 가족생활교육의 가능성: 메타버스, VR, AI 챗봇, AI 스피커를 중심으로 (Potential Applications of Metaverse, VR, AI Chatbots, and AI Speakers in Technology-Based Family Life Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국가족정책학회
· 수록지 정보 : 가족정책연구 / 5권 / 1호 / 61 ~ 91페이지
· 저자명 : 유혜민, 이재림

초록

본 연구는 첨단 테크놀로지를 기반으로 새로운 형태의 비대면 가족생활교육을 실시하는 방안을 탐색하는 문헌고찰의 성격을 갖는다. 기존의 온라인 가족생활교육은 물리적⋅심리적 진입장벽, 사용가능한 교육기법의 한계 등의 제한점이 있다. 이에 본 연구에서는 메타버스, 가상현실(VR), 인공지능(AI) 챗봇, AI 스피커를 기반으로 가족생활교육의 접근성을 높이고, 몰입감 있는 맞춤형 교육을 제공할 방안을 탐색하였다. 분석 결과, 메타버스는 익명성, 공간 재구성 가능성, 시간 제약 없는 접근성이, VR은 관점 전환, 동작 감지 기능, 환경 제약 없는 접근성이 가족생활교육을 실시할 때 차별적인 특징으로 예상되었다. AI 챗봇은 친구 같음, 사용 지속성, 개인 맞춤형 기능이, AI 스피커는 상시 활성화 기능, 사용 편의성, 가족 맞춤형 기능이 차별적이었다. 이러한 테크놀로지를 기반으로 가족생활교육을 실시함으로써 가족생활교육의 접근성과 교육 효과성 및 지속성을 크게 개선할 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

This literature review explores the potential of emerging technologies to advance the delivery of remote family life education. Traditional online methods face limitations such as privacy concerns, barriers to physical and psychological access, and challenges in applying interactive educational strategies. In response, this study examines the use of the metaverse, virtual reality (VR), artificial intelligence (AI) chatbots, and AI speakers to enhance accessibility and provide immersive, personalized learning experiences. The metaverse offers anonymity, flexible spatial configurations, and unrestricted access across time. VR supports perspective-taking, motion-based interaction, and learning regardless of the physical environment. AI chatbots provide human-like companionship, sustained engagement, and tailored interventions, while AI speakers enable continuous access, user-friendly interfaces, and support for family-centered activities. The integration of these technologies holds promise for improving the reach, effectiveness, and long-term viability of family life education.

참고자료

· 없음