앤서니 브라운의 그림책에 나타난 아이 소외 (The Alienation of Children in Anthony Browne's Picturebooks)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 16권 / 4호 / 135 ~ 160페이지
· 저자명 : 안지성, 이현경, 조희숙

초록

본 연구는 사회심리학자 Seeman(1959)이 제시한 소외의 구성요소인 무력감, 무의미성, 무규범성, 고립, 자기소원을 바탕으로 앤서니 브라운의 그림책에 등장하는 아이들이 주변과의 관계 속에서 겪고 있는 소외의 모습을 분석하였다. 그 결과 첫째, 가족과의 관계에서 나타나는 소외, 둘째, 또래와의 관계에서 나타나는 소외, 셋째, 물질과의 관계에서 나타나는 소외, 넷째, 자기와의 관계에서 나타나는 소외로 드러났다. 결론적으로, 앤서니 브라운의 그림책에 나타난 아이의 소외는 한 가지 소외만 존재하기 보다는 다양한 소외가 복잡하게 얽혀있었다. 또한 소외를 부정적인 심리상태로 묘사하는 것과 동시에 아이가 환상 세계를 통해 소외를 극복하는 모습을 보여주었다.

영어초록

The objective of the study is to analyze the alienation of children in Anthony Browne's picturebooks, based on Seemna's(1959) concepts of alienation, which are Powerlessness, Meaninglessness, Normlessness, Isolation and Self-estrangement. The major findings of this study identified four states of alienation: 1, Alienation from family relationship 2. Alienation from peer relationship. 3. Alienation from materialism. 4. Alienation from relationship of oneself. The alienation of children in Anthony Browne's Picturebooks doesn't present alienation as a single generic state of alienation, but identifies various kinds of alienations which interact with one another. Thus, Anthony Browne represents the various forms of alienation as a negative mental stage and describes and illustrates how children escape their alienation by immersing themselves in their fantasies.

참고자료

· 없음