학교 역사 텍스트 제작 과정과 그 특성 - 집필자 시각에서 본 중등학교 역사 텍스트 제작 메커니즘 - (The Process of Making School History Text and Its Characteristics - Secondary School History Text Production Mechanism from the Perspective of the Author -)

서지정보

· 발행기관 : 효원사학회
· 수록지 정보 : 역사와 세계 / 50권 / 273 ~ 302페이지
· 저자명 : 양정현

초록

비교 검토 대상 텍스트 중 『국사』는 7차교육과정기 국정 교과서이다. 『한국사』는 국정 교과서에 대한 대안 모색 차원에서 집필되었다. 두 텍스트는 공동 작업을 통해 집필되었다는 점에서 동일하다. 그러나 구체적인 제작 과정의 인원 구성, 작업 방식 등에서 차이를 보인다. 그 차이는 해당 텍스트 제작 주체의 역사 인식, 교재관, 역사교육관 등에서 비롯된다.
국정 『국사』 교과서는 국가 교육과정에 근거하여 집필되었다. 『한국사』는 집필진이 집필계획서를 작성하고, 그것을 바탕으로 집필하였다. 집필 이전에 국가 혹은 교육 당국에서 제시하는 집필 방향은 집필자의 자율 영역을 제한한다. 아울러 집필자들이 집필 방향에 동의하지 않을 경우 집필방향과 집필 내용의 일관성이 유지되기 어려운 상황이 만들어 질 수 있다.
텍스트 제작에서 편집 및 디자인 작업의 비중도 매우 크다. 출판사의 편집이나 디자인 역량에 따라 텍스트의 모양이 많이 달라진다. 『국사』는 교육부가 특정 출판사와 수의 계약 방식으로 연결되었고, 『한국사』의 경우 제안서 검토를 통해 적임인 출판사와 연결되었다.
출판사 편집진이 집필 과정에서 집필진과 밀도있는 공동 작업을 진행하는가의 여부도 『국사』와 『한국사』의 다른 점이라고 할 수 있다. 『국사』는 원고본에 대한 심의회 심의를 거친 다음 원고가 거의 완성된 단계에서 출판사의 편집 작업이 이루어졌다. 『한국사』의 경우 출판사 편집진 혹은 디자인팀이 참여하면서 지면 구성, 시각 자료 선택 배치 등에서 독자·학생들의 특성이 고려되었다.

영어초록

Among the texts to be compared, “national history” is the seventh National Curriculum government-authorized system textbook, and “History of Korea” was written in an attempt to find an alternative to the government-authorized history textbook. Two texts are the same in that they are written in collaboration. However, there are differences in the composition of the specific production process and the way of working. The difference comes from the recognition of the subject of text production, and the perspective of history education.
“National history” were written based on seventh national curriculum. “Korean History” was written by the author with their writng plan. The direction of writing by the state or educational authorities before the writing limits the author's autonomous territory. In addition, if writers do not agree on the direction of writing, it is difficult to maintain the consistency of writing direction and writing contents.
“Korean History” was a collaborative process between writers and editors during the writing process. This point is different from “national history”. “National History” was edited by the publisher at the stage when the manuscript was completed. In the case of “Korean history”, the editorial staff of the publishing company or the design team participated, and the characteristics of the readers and students were considered in the selection of visual materials.
Editing and design work in text production is also very important. Depending on the editing and design capabilities of the publisher, the appearance of the text varies greatly. “National History” was linked to the Ministry of Education by a number of contracts with a specific publisher, and in the case of “Korean history”, the proposal was reviewed and linked to the publisher who was qualified

참고자료

· 없음