영상 매체를 활용한 융복합 무용교육 (Convergence Education of Dance through Visual Media)

서지정보

· 발행기관 : 한국무용연구학회
· 수록지 정보 : 한국무용연구 / 31권 / 3호 / 173 ~ 192페이지
· 저자명 : 백현순

초록

본 연구는 아날로그에서 디지털로 변한 환경 속에서 융복합학으로서의 무용교과를 어떻게 구성하여야 창의성을 목표로 하는 교육목표를 달성할 수 있는가에 초점을 두었다. 즉 영상매체를 활용하여 융복합학으로서의 무용교과와의 관계를 살펴본 뒤 융복합학으로서의 무용교육의 방법이 어떻게 변화하여야 하는지, 그리고 영상매체와 무용교육과의 융복합 과제가 무엇인지 추론하고자 한 것이다. 그 결과 무용교육의 융복합은 기존의 틀을 벗어난 새로운 총체성과 타 장르간의 통합을 통해 더 새로운 것을 요구하게 되었는데 본 연구자는 이것을 영상매체를 활용한 교육방법으로 제안한 것이다. 영상매체를 포함한 매체는 영상과 무용 등 서로 간에 넘나들며 융합하는 현상을 보이고 있으며 이러한 새로운 매체 환경을 무용교육과 융복합하여 학습시킨다고 했을 때 영상매체는 무용 교육의 새로운 방법이 될 수 있다. 즉 영상을 활용한 인터넷 강의의 활성화, 영상을 통한 무용감상과 비평영역을 확대, 무용작품을 비디오로 찍어 제작하는 비디오 무용의 제작, 영상매체로 만든 무용작품을 ucc를 통하여 유통하는 것 등 영상매체를 적극 활용함으로써 무용에 대한 창의적인 콘텐츠를 구축할 수 있다고 보는 것이다. 영상매체와 무용교육과의 융복합 과제로는 영상매체의 특성과 속성에 대한 지식관련 교육이나 영상매체의 도구적 활용 및 영상매체 자체의 교육적 대상화, 그리고 무용과 관련된 영상매체의 언어적 텍스트 관련 교육내용 등을 어떻게 교육시키느냐가 과제이다.

영어초록

This study aims to investigate what constitution of dance curriculum, as convergence studies, can contribute to the achievement of the educational goal, creativity, in today's digital age; it intends to examine the relationship between dance curriculum, as convergence studies, and visual media, then discuss how dance education should be changed and infer what the challenges derived from visual media and dance education are. As a result, the convergence of dance education is shown to require unique totality and new paradigm by dint of the integration among different genres. The media, including image one, tend to combine one another beyond the boundaries; in case the convergence learning of new media area and dance education is carried out, visual media can be an innovative way to dance education. The active utilization of visual media, such as the revitalization of Internet courses by image, the expansion of dance appreciation and criticism domain through image, the production of video dance and the ucc-based distribution of dance work created by visual media, is believed to generate a number of creative dance contents. The challenges to be solved between visual media and dance education include further knowledge instruction of the features of visual media, the utilization of visual media, its educational objectification and the learning of linguistic text of them.

참고자료

· 없음