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유아동 TV시리즈 애니메이션의 구조적 특징과 스토리텔링 전략 - <꼬마히어로 슈퍼잭>을 중심으로 (Structural Characteristics and Storytelling Strategies of Children's TV Series Animation - Focused on )

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최초등록일 2025.06.18 최종저작일 2025.02
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유아동 TV시리즈 애니메이션의 구조적 특징과 스토리텔링 전략 - &lt;꼬마히어로 슈퍼잭&gt;을 중심으로
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국콘텐츠학회
    · 수록지 정보 : 한국콘텐츠학회 논문지 / 25권 / 2호 / 124 ~ 132페이지
    · 저자명 : 김근영

    초록

    본 연구는 현재 국내 애니메이션 산업의 중심축을 형성하고 있는 유아동 TV시리즈 애니메이션의 구조적 특징과 스토리텔링 전략을 알아보기 위해 <꼬마히어로 슈퍼잭>을 예시로 들어 이를 분석하였다. 일반적인 유아동 TV시리즈 애니메이션의 경우 특정한 패턴이 반복되는 단순한 순환구조로 되어 있는데 <꼬마히어로 슈퍼잭>은 이를 극복하기 위해 ‘성장’이라는 요소를 삽입하여 유아동들의 보편적인 성장 과정을 간접 체험할 수 있게 하였고, ‘새로움’을 적극적으로 활용하여 다음 화에 대한 기대감을 불러일으키고 있었다. 또한 성인에 비해 상대적으로 주의 집중력이 낮은 유아동 시청자들의 특수성을 고려하여 성장을 동반한 독립적 종결형 서사구조로 되어 있음을 알 수 있었다. 스토리텔링 전략의 경우, 작품 속 인물과 자기 자신을 일치시키는 과정인 ‘동일시’를 발생시키기 위해 유아동들이 일상생활에서 쉽게 경험할 수 있는 사실적 상황이나 대사들을 매회 에피소드에 삽입하여 작품에 대한 몰입을 극대화 시키고 있었고, 어린이들이 애니메이션을 평가하는 중요한 요소 중의 하나인 유머를 발생시키기 위해 과장된 신체적 충돌을 활용한 슬랩스틱 코미디를 사용하여 특별한 지식이나 이해의 과정 없이 직관적으로 웃을 수 있게 하였다.

    영어초록

    This study analyzed the structural characteristics and storytelling strategies of children’s TV series animation, which is currently the central axis of the domestic animation industry, using “Little Hero Super Z” as an example. In the case of general children’s TV series animation, it has a simple circular structure in which a specific pattern is repeated, and “Little Hero Super Z” inserted an element called “growth” to overcome this, allowing children’s to experience the universal growth process indirectly, and actively utilized “novelty” to arouse expectations for the next episode. In addition, considering the specificity of infants and toddlers who have relatively low attention concentration compared to adults, it was found that it has an independent ending narrative structure accompanied by growth. In the case of storytelling strategies, in order to generate “identification,” a process that matches the character in the work and oneself, realistic situations or lines that children’s can easily experience in their daily lives were inserted into each episode to maximize immersion in the work, and children used slapstick comedy using exaggerated physical collisions to generate humor, one of the important factors in evaluating animation, allowing them to laugh intuitively without any special process of knowledge or understanding.

    참고자료

    · 없음
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