유아를 대상으로 제작된 애니메이션이 유아교육에 미치는 영향 (An impact of animation produced for children on early childhood education.)

서지정보

· 발행기관 : 한국디자인지식학회
· 수록지 정보 : 디자인지식저널 / 24호 / 377 ~ 386페이지
· 저자명 : 신재욱, 정보민, 홍상희

초록

개인의 가치관 변화 및 사회구조의 변동으로 세계는 출산율 저하현상을 보이고 있다. 세계화 도래와 함께 국제적, 사회적으로 교육의 필요성은 더욱 중요해지고 자녀를 가진 부모들은 조기교육 열풍과 더불어 자녀교육에 힘쓰고 있다. 세계는 점점 줄어드는 출산율과 더불어 자녀교육에 대해 관심이 주목 된 것은 유아기의 교육이 개인적 발달 성취 뿐 만 아닌 국가적, 사회적으로도 필요성과 중요성이 인식되고 있기 때문으로 보고 있다. 본 논문은 유아를 대상으로 제작되어진 애니메이션의 교육적 효과를 알아보고자 한다. 유아용 애니메이션은 유아들이 신체적, 지적, 정서적, 사회적으로 성장하는 과정을 보여준다.
또한 모방력이 강한 유아를 대상으로 제작되어지기 때문에 유아에 대한 연구가 선행되어야 하며 유아들의 교육적 발달을 도울 수 있어야 한다. 이를 위해 현재 2~6세의 유아들을 대상으로 유통되고 있는 애니메이션을 분석 비교해 보았다. 더 나아가 캐릭터의 진행형식, 효과적 학습을 위해 선택된 스토리의 구성을 분석하였으며 교육을 목적으로 하는 애니메이션은 유아들의 수준과 연령에 맞게 제작하기 위해 어떠한 장치가 있어야 하는지 기본적 틀을 제시하는 데 있다. 연구 결과, 레이아웃과 캐릭터와 배경의 조화, 색채, 독창성으로 인해 유아들의 상상력과 타인과 관계의 이해가 오락성, 정서적 측면을 높여주는 것으로 나타났다. 이는 애니메이션이 적절한 교육적 목적과 오락적 특성을 부여하게 되어 퀄리티 높은 교육 애니메이션이 제작 될 것이다.

영어초록

The world has experienced decrease of birth rate due to the change in individuals’ values as well as the change in the social structure. With the advent of globalization, a need for education has been increased internationally as well as socially, and parents having children have made efforts in education for their children with a fever of early education. The reason why we pay attention to education for children with the decreasing birth rate is that education in early childhood enables achievement of individual development and is necessary and important in the national and social aspects. As such, early education for young children may bring positive results as well as negative results, and thus it is necessary to establish an educational policy through systematic studies. This thesis intends to identify educational effects of animations produced for children. Animations for children show the progress of physical, intelligent, emotional and social development. In addition, because they are produced for children who have a strong tendency toward imitation as well as sensitivity, it is necessary to conduct a study in children in advance and to suggest the orientation of right life by supporting educational development of children. For this purpose, it conducted comparative analysis on animations currently distributed for children aged 2 to 6 Furthermore, it analyzed the progress form of characters and the structure of stories selected for effective learning, and it suggested a basic frame to determine which tool is necessary for producing educational animations fitting the level and age of children.

참고자료

· 없음