파사지오 구간 발성 개선을 위한 보컬 지도방안 연구: 에스틸 보이스 트레이닝의 트웽 기법을 활용하여 (A Vocal Teaching Learning Plan to Improve the Vocalization in the Passaggio Area: Using Twang of Estill Voice Training)

서지정보

· 발행기관 : 한국예술교육학회
· 수록지 정보 : 예술교육연구 / 20권 / 4호 / 181 ~ 199페이지
· 저자명 : 이송희, 한경훈

초록

본 연구는 가창 시 불가피하게 발생하는 파사지오 구간 발성의 극복을 위해 에스틸 보이스 트레이닝(EVT) 의 여섯 가지 목소리 기법 중 트웽 음색을 활용하여 실용음악 보컬 지도방안을 개발하고 그 효과성에 대해 연 구하고자 했다. 이를 위해 대학 전공실기 수업에 한 학기 활용 가능한 총 15차시의 파사지오 구간 발성 교육 내용을 제시하였고, 그중 7차시분인 트웽 기법을 활용한 파사지오 개선 교수·학습 과정안의 모의수업을 K 대 학교 실용음악과 보컬 전공자 10명을 대상으로 실시하였다. 연구 참여자에게 설문 조사를 진행하여 교육 프로 그램 적용 이전과 이후의 변화에 대해 고찰하였고, 이를 통해 EVT의 트웽 음색이 파사지오를 극복하는데 도움 을 준다는 유의미한 결과를 도출하였다. 기존 실용음악 교육과정에서 시도된 바 없는 발성이론을 활용하여 파 사지오 구간 발성 개선의 효율성을 입증한 본 연구가 실용음악 보컬 교육의 다양화와 체계화 제고에 밑거름이 될 수 있기를 기대한다.

영어초록

This study aims to develop a vocal teaching learning plan to overcome the Passaggio area, which inevitably occurs during singing, using Twang among the six voice qualities of Estill Voice Training(EVT) and evaluate its effectiveness. We performed a demo class using the seventh lesson for Twang of the fifteen Passaggio lessons, which we developed, to ten undergraduates majoring in ap- plied music in K University. We examined the changes by taking surveys before and after the class and obtained significant results that Twang of EVT is helpful to improve the Passaggio. Through the development of a vocal teaching learning plan using Twang, this study contributes to the diversifica- tion and systematization of vocal training in applied music by dealing with the Passaggio area.

참고자료

· 없음