웹 커뮤니티와 소셜네트워크 서비스 기반의 혼합형 산업디자인 교육 구조설계를 위한 사례연구 (A Case Study for the blended learning of the industrial design education based on web community and social network services)

서지정보

· 발행기관 : 한국인더스트리얼디자인학회
· 수록지 정보 : 산업디자인학연구 / 5권 / 1호 / 29 ~ 44페이지
· 저자명 : 지형선

초록

최근, 참여와 공유의 문화로 설명되는 웹 2.0기술에 모바일의 이동성을 접목시킨 모바일웹 2.0의 등장은 Twitter와 Facebook의 시대로 설명되는 다양한 Social Network Service의 개발과 사용자층의 확산을 가져왔으며, 웹 2.0이 지닌 참여와 공유의 특성과 모바일의 개인성이 어우러져, 지속적으로 다양한 모바일 웹 문화가 창출되고 있다. 이에 따라 교육분야에 있어서도 온라인, 오프라인의 적용 개념이 강의실에서 집단적인 면대면 수업을 진행하는가 아니면 강의실 외부에서의 교육활동을 하는가에 따라 On-class, Off-class의 관점으로 바뀌고 있다.
이러한 컴퓨터기술의 변화를 기반으로, 산업디자인분야는 전반적인 사회의 트렌드의 인식으로부터 디자인 대상물에 대한 소비자들의 반응, 생산 기술에 대한 이해, 이러한 정보를 기초로 하는 아이디어 발상과 효과적인 시각화 기술 그리고 그 예상 결과를 객관적인 자료와 방법으로 제시하여야 하는 다양한 능력을 요구한다는 점에서 꾸준히 컴퓨터시스템의 기술을 접목시켜왔다.
데스크탑 컴퓨터의 기술이 산업디자인 분야의 시각적 표현 기술을 향상시켰다면 모바일인터넷과 사회관계망의 결합은 산업디자인의 교육 관련 인프라를 다양하고 견고하게 할 수 있다고 본다.
본 연구에서는 웹 커뮤니티와 소셜네트워크 서비스를 활용한 다양한 교육 방법을 실습 과정과 통합하여, 운영할 수 있도록 교육 구조를 설계하는 방법을 [발상과 표현] 교과목의 Blended Learning 기법 적용사례를 통하여 제시하였다.

영어초록

The recent emergence of Mobile Web 2.0, which introduced mobility to Web 2.0 described as the culture of participation and sharing, has brought the development and spread of various social network services represented by Twitter and Facebook. In addition, the combination of participation and sharing based on Web 2.0 and mobile individuality is creating diverse mobile Web cultures continuously. As a result, in the field of education, the concept of online and offline is being switched to the concept of on‐class and off‐class depending on whether education is conducted through collective face‐to‐face class in a lecture hall or through activities outside the lecture hall.
Based on such changes in computer technologies, the area of industrial design has steadily applied computer systems because the area requires abilities to perceive general social trends, to understand consumers’ responses to designed objects and manufacturing technologies, to conceive and visualize ideas based on such information, and to present expected results in objective materials and methods.
While the desktop computer technology has improved visual expression techniques in the industrial design area, we can say that the combination of the mobile Internet and social networks can diversify and solidify infrastructures related to design education. This study proposed a method for designing the structure of integrating and operating various education methods with practical courses by utilizing Web communities and social network services based on application cases of the Blended Learning technique in the subject [Ideation & Sketching].

참고자료

· 없음