대구광역시 원어민 화상 영어교육의 효율성 진단 (The Diagnosis of Efficiency about Video-conferencing English Teaching supported by Daegu Metropolitan City)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 19권 / 2호 / 947 ~ 965페이지
· 저자명 : 김향숙

초록

본 연구는 대구시에서 지원하고 있는 대구시 원어민 화상영어교육의 효율성 여부를 진단하고 향 후 대구시 정책 지원 사업의 기초자료로 활용하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 2018년 9월 27일부터 2018년 10월 25일까지 약 1개월 동안 원어민 화상영어수업에 참여하고 있는 대구시에 거주하는 초등학생 2000여명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최근 3개월 이상 원어민화상영어교육에 참여하고 있는 대구시 동구, 서구, 남구, 북구, 중구, 달서구, 달성군, 수성구의 8개 구에 속한 초등학생 중 남학생 429명과 여학생 499명 총 928명이 원어민화상영어 홈페이지에 설치한 설문 창을 통해 응답을 하였고 본 연구는 이를 통계를 내고 그 결과를 분석하였다. 설문조사 결과에 의하면 초등학생들은 원어민 화상영어수업이 자신들의 영어 향상에 도움이 된다고 응답했다. 영어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 네 가지 기능 중 영어 말하기와 듣기 향상에 크게 도움이 되었다고 응답했고 특히 설문조사 응답자의 인원수가 8개 구 중 가장 높았던 수성구에 거주하는 학생들은 영어 말하기 향상에 크게 도움이 되었다고 응답했다. 그러므로 대구시 원어민 화상영어교육은 영어 학습 향상에 긍정적인 영향을 끼쳐 대구시의 지속적인 지원이 필요하나 수성구 학생의 참여 편중을 완화하기 위해 구별에 따라 골고루 인원수를 배정할 필요가 있어 보인다. 또한 개방형 설문에서 보다 다양한 내용의 프로그램 보급과 선택범위가 넓은 수업 시간 배정, 그리고 1대 3보다는 1 대 1, 1 대 2 수업을 요구하고 있어 가능하다면 이를 반영할 필요가 있어 보인다.

영어초록

The purpose of this study is to diagnose the efficiency of native video-conferencing English education supported by Daegu city and to use it as basic data of Daegu 's policy support project. To do this, I conducted a questionnaire survey of 2000 elementary school students living in Daegu city who participated in native English video class for about one month from September 27, to October 25, 2018. A total of 928 students, 429 boy students and 499 girl students, participated in English language education for the last 3 months or more in elementary schools in eight districts of Donggu, Seogu, Namgu, Bukgu, Junggu, Dalseo-gu, Suseong-gu and Dalsung-gun in Daegu. The respondents answered through the installed questionnaire. The results were analyzed. According to the results of the survey, elementary school students answered that native video-conferencing English education helps improve their English. Students in the Suseong-gu area, which had the highest number of respondents in the survey, were significantly more likely to improve their English speaking skills. Therefore, Daegu city native English vocational English education has a positive effect on improvement of English language learning, so Daegu City needs continuous support. However, it seems necessary to allocate evenly according to the distinction in order to ease the participation of students in Suseong-gu. In the open questionnaire, it is necessary to reflect the contents of the program, if possible, because it requires more variety of programs, wide selection of classes, and one to one and one to two classes rather than one to three.

참고자료

· 없음