초등학생용 청송세계지질공원 교육교재 개발 및 적용 (Developing and Applying an Educational Guidebook on the Cheongsong UNESCO Global Geopark for Elementary Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국지역지리학회
· 수록지 정보 : 한국지역지리학회지 / 24권 / 1호 / 192 ~ 205페이지
· 저자명 : 김민성, 유수진, 전영권

초록

본 연구에서는 청송의 유네스코 세계지질공원 인증을 돕고 지질공원의 다양한 요소들을 효과적으로 학습할 수 있도록초등학생 대상의 교육교재를 개발하였다. 내용전문가, 교과교육전문가, 현장전문가들이 협업하여 내용을 지속적으로 수정하고 발전시키는 반복적 디자인 과정을 통해 개발된 청송지질공원 교육교재는 학생들의 흥미를 자극하고 직접 해 볼 수 있는 다양한 활동을 포함한다. 프로젝트의 내용이 GGN(Global Geoparks Network) 영국 총회에 소개되었을 때, 여러 국가의 지질공원 관련 전문가들이 교재의 개발 방향, 목적, 내용 등에 긍정적 반응을 보였다. 나아가 청송지질공원의 대표적 경관인 기암 단애 관련 내용을 초등학생들에게 적용한 결과, 참여 학생들 역시 교재의 내용을 효과적으로 이해하고 흥미롭다는 반응을보였다. 본 연구는 풍부한 교육적 잠재력을 지닌 지질공원 관련 콘텐츠를 효과적으로 교육하기 위한 교재를 개발하고, 그 적용가능성을 살펴보는 시론적 시도로서 의미가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to develop an educational guidebook to help the Cheongsong UNESCO Global Geopark join the GGN(Global Geoparks Network) and for elementary students to study diverse components in the geopark effectively. The guidebook was developed through collaborations among a content specialist, a subject matter expert, and an experienced teacher. This research used the iterative design process in which contents are modified and revised continuously in developing the guidebook. The guidebook includes a wide range of activities that stimulate students’ interest and help learning by doing. When the project was introduced in the GGN conference in England, experts from various geoparks responded positively in the guidebook’s developmental direction, purpose, and contents. Furthermore, this study incorporated the guidebook into an elementary school classroom. As a result, the participants reported that they can understand the contents easily and the guidebook is interesting. This study represents a preliminary attempt to develop an educational guidebook and to demonstrate its applicability using geopark contents which attract great attention because of its pedagogical potential.

참고자료

· 없음