문식성 연구를 위한 실험 설계에 관하여 (About Experimental Designs for Literacy Research)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 77호 / 7 ~ 27페이지
· 저자명 : 윤준채

초록

이 연구는 가상의 연구 사례를 토대로 간단한 실험 설계의 역사, 실험 연구와 실험설계의 개념, 실험의 내적 타당도를 위협하는 요소들, 내적 타당도를 높이는 방법, 그리고 문식성 연구를 위한 다양한 실험 설계를 검토하였다. 첫째, 내적 타당도를 위협하는요소들로는 피험자 선택, 피험자 망실, 성숙, 도구 사용, 검사를 살펴보았다. 둘째, 내적타당도를 높이는 방법으로는 무선할당, 상수화, 결합, 그리고 공변량 분석의 활용을 제안하였다. 셋째, 다양한 실험 설계로는 이질집단 사후검사 설계, 이질집단 사전⋅사후검사 설계, 무선할당 사후검사 설계, 무선할당 사전⋅사후검사 설계, 그리고 요인 설계에 대해 살펴보았다. 마지막으로, 내적 타당도를 위협하는 요소들을 통제하는 몇 가지의현실적인 방법에 대해서도 제안하였다.

영어초록

Using on a hypothetical research case, this study examined the short history of experimental design, concepts of experimental research and experimental design, threats to internal validity, ways to increase internal validity, and various experimental designs for literacy research. First, subject selection, subject loss, maturation, instrumentation, and testing as threats to the internal validity of experimental research were reviewed. Second, random assignment, holding extraneous variables constant, matching, and the use of ANCOVA were proposed as ways to increase the internal validity of it. Third, various experimental designs such as nonequivalent control group design, randomized posttest control group design, and factorial design for literacy research were examined. Finally, some realistic ways to control the internal validity of it were proposed.

참고자료

· 없음