장애청소년의 지적장애 어머니를 위한 전환중심 양육지원이 어머니의 양육행동에 미치는 영향 (Benefits of Parenting Support Program for Mothers with Intellectual Disabilities of Youth with Disabilities on Mothers’ Parenting Behaviors)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 23권 / 1호 / 249 ~ 279페이지
· 저자명 : 심은정, 박지연

초록

본 사례연구는 장애청소년의 지적장애 어머니를 위한 전환중심 양육지원이 어머니의 긍정적 양육행동 및 전환관련 양육행동에 미치는 영향을 알아보고자 수행되었다. 연구 참여자는 장애청소년을 양육하고 있는 지적장애 어머니 3명으로, 자녀의 성인기 전환에 대한 이해와 준비를 위주로 하되 각 어머니 특성에 따라 개별화된 양육지원을 10회기에 걸쳐 실시하였다. 사전․사후 검사결과 및필드노트 내용을 바탕으로 어머니의 변화를 살펴본 결과, 세 어머니는 자녀에 대한 사랑표현, 칭찬을 포함한 훈육, 자녀의 성인기 전환과 관련된 양육행동 등에서 긍정적인 변화를 보였다. 이러한변화의 배경으로 가족의 맥락을 고려한 개별화된 지원, 정서적 지지, 성인기 전환과 관련된 양육지원, 가정에서의 실시에 따른 일반화의 용이함 등에 관해 논의하였다. 마지막으로 지적장애 어머니가 경험하는 양육 상의 어려움을 해소하기 위해 필요한 지원을 제언하였다.

영어초록

The purpose of this case study is to examine the benefits of the parenting support program for mothers with intellectual disabilities (ID) of youth with disabilities on their parenting behaviors. Three mothers with ID who raised youth with disabilities were provided with an individualized parenting support program focused on their children’s transition to adulthood for 10 sessions. The analyses of pre and post test results and the researcher’s field note showed that expressing affection toward children, discipline, and transition-related parenting behaviors of three mothers improved after the program. The facilitating factors were discussed including individualization, emotional supports, transition-related considerations, and advantages of home-based intervention. Finally, suggestions for support were made to reduce the parenting difficulties experienced by the mothers with ID.

참고자료

· 없음