가정방문 양육코칭 프로그램이 발달지체 영아 어머니의 양육효능감과 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향 (The Effects of Home Visit Parenting Coaching Program on Mothers' Parenting Efficacy and Mother-Infant Interaction in Families of Infants with Developmental Delays)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아특수교육학회
· 수록지 정보 : 유아특수교육연구 / 17권 / 3호 / 1 ~ 31페이지
· 저자명 : 김지수, 박지연

초록

본 연구는 발달지체 영아와 어머니에게 제공한 가정방문 양육코칭 프로그램이 어머니의 양육효능감과 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구 참여자는 서울과 경기 지역에 거주하는 19~36개월의 발달지체 영아와 어머니 22가정이다(실험집단 11가정, 대기자 통제집단 11가정). 프로그램은 민감성 훈련 및 반응적 상호작용 전략, 자연적 환경 중재, 문제행동 예방 및 지도방법을 다루며, 중재자는 매 회기 놀이나 일과활동 중 코칭을 통해 어머니에게 양육기술과 중재전략을 전달하고, 어머니와 영아의 요구에 근거하여 치료지원 전문가의 자문을 제공하였다. 중재 참여 여부에 따른 두 집단 어머니의 양육효능감 변화 정도 차이는 독립표본 t검정을 실시하여 비교하였고, 실험집단 어머니-영아 상호작용의 사전사후 변화는 종속표본 t검정을 실시하여 알아보았다. 연구결과, 실험집단 어머니의 일반적인 양육효능감은 큰 폭으로 향상되었고 이 변화 정도는 통제집단 어머니의 변화 정도보다 유의하게 컸다. 또한 프로그램 참여 후 실험집단 어머니와 영아 모두 긍정적 상호작용 행동이 향상되었다. 연구 결과가 발달지체 영유아 가족지원에 가지는 의의를 논의하고 향후 연구 방향에 대하여 제언하였다.

영어초록

The study examined the effects of home visit parenting coaching program on mothers' parenting efficacy and mother-infant interaction in families of infants with developmental delays. Twenty-two dyads of mother and infant aged 19-35 months with developmental delays in Seoul and Gyeonggi-do were assigned to either an experimental group(n=11) or a control, waitlist group(n=11). The program focused on coaching the mothers to use sensitive and responsive interaction strategies, naturalistic intervention strategies, and positive parenting skills to prevent infants' challenging behaviors. Consultations from a language pathologist, an occupational therapist or a physical therapist were provided to mothers based on the needs of each dyad. Two-independent samples ttest was used to examine between-group difference in changes of parenting efficacy and two-dependent samples t test to examine pre-post changes in interaction behaviors. Results showed that the experimental group mothers increased their parenting efficacy and a significant difference was found between two groups in terms of changes of parenting efficacy. The experimental group mothers and infants both increased positive interaction behaviors after participating in the program. Discussions of the results and implications for future research are discussed.

참고자료

· 없음