제 7차 교육과정에 근거한 과학과 교수･학습 과정안의 분석 (Analysis of the Science Teaching-Learning Lesson Plan Based on the 7th Curriculum)

서지정보

· 발행기관 : 한국교원대학교 교육연구원
· 수록지 정보 : 교원교육 / 25권 / 2호 / 200 ~ 222페이지
· 저자명 : 서민희, 하미성, 김나희, 강경희, 최원호

초록

본 연구에서는 학교 수업에서 교육과정의 이해 및 적용 실태를 알아보기 위해 시･도 교수학습지원센터와 서울특별시과학전시관 홈페이지에 게재되어 있는 교수･학습 과정안에 나타나는 교육과정 위계 오류의 유형을 조사하였다. 각 시･도 교수학습지원센터와 서울특별시과학전시관 홈페이지에 게재되어 있는 교수･학습 과정안을 이용하여 제 7차 교육과정을 토대로 오류 유형 분류틀을 제작하고, 교육과정 위계 오류의 유형별 횟수와 그 내용적 특징을 살펴보았다. 연구 대상으로 분석한 교수･학습 과정안 모두 교육과정 위계 오류를 가지고 있었으며, 교육과정 위계 오류의 유형은 단원의 특성에 따라 다르게 나타났다.

영어초록

In this study we investigated error types of curriculum in the 'teaching-learning lesson plan' to know actual condition about the understanding and application of curriculum at the school lesson. We made classification rubric based on the 7th curriculum using 'teaching-learning lesson plan' which is on the web site of support center for the teaching and learning at each city and province and Seoul Science Park. And investigated the number and the feature in each error type of the curriculum hierarchy. All the 'teaching-learning lesson plan' which was used for study had error in the curriculum hierarchy. The error type of the curriculum hierarchy was varied at the feature of lesson unit.

참고자료

· 없음