구강방사선 실습 시 가상현실 시뮬레이션 교육과 팬텀 모형 교육방법에 따른 비교 연구 (A Comparative Study on Virtual Reality Simulation Program Education and Phantom Model Education on Oral Radiography Practice)

서지정보

· 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
· 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 18권 / 2호 / 141 ~ 148페이지
· 저자명 : 김경미, 김영기, 조은일

초록

본 연구는 치위생학과에서 구강방사선실습 시 사용하는 기존의 팬텀모형 촬영장비와 VR 시뮬레이션 기반 촬영장비(RSD2019V1K1) 간 학생들의 인식도, 학습몰입도, 학습만족도 차이를 비교하고자 수행하였다. 연구대상은 강원도 소재 K대학교 치위생학과 2학년에 재학 중인 학생으로, 팬텀모형과 VR 시뮬레이션 기반 촬영장비를 이용하여 각 2주간 실습하도록 하였다. 그 후, 자기기입을 설문을 통해 자료를 수집하였으며 최종 137부를 데이터분석에 사용하였다. 연구결과 촬영장비에 대한 인식도는 팬텀모형의 경우 평균 3.80±0.499, VR 시뮬레이션 촬영 장비의 경우 3.82±0.568로 유사하였다. 촬영 장비에 따른 학습몰입도는 VR 시뮬레이션 촬영이 4.08±0.541로 팬텀모형 촬영 4.03±0.541 보다 다소 높게 나타났으나, 학습만족도는 팬텀모형 촬영이 4.09±0.542로 VR 시뮬레이션 촬영 평균 3.93±0.593보다 높게 나타났다. 팬텀모형 및 VR 시뮬레이션 촬영 시 촬영 장비에 대한 인식도 및 이미지와 학습몰입도 모두 학습만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 조사되었다(p<0.01). 본 연구결과를 토대로 학생들이 구강방사선 촬영 실습 시 촬영 장비에 대한 충분한 이해와 실습에 몰입할 수 있는 환경이 마련 되어야하며 학습만족도에 영향을 미치는 다양한 요인을 분석할 필요가 있다.

영어초록

This study was conducted to compare the differences in students' awareness and images, learning immersion, and learning satisfaction between phantom model and VR-based radiography equipment(RSD2019V1K1). The subjects of this study were students in the department of dental hygiene at K university in gangwon-do. Data were collected through questionnaire, and 137 copies were used for data analysis. The collected data were analyzed using paired t-test and multiple regression using the SPSS 22.0 program. As a result, the awareness of the radiography equipment was similar between the phantom model(3.80±0.499) and VR(3.82±0.568). The learning immersion was slightly higher in VR(4.08±0.541) than in the phantom model(4.03±0.541). But, the learning satisfaction was higher for the phantom model(4.09±0.542) than for VR(3.93±0.593). It was found that both awareness of the radiography equipment and learning immersion had a significant effect on learning satisfaction(p<0.01). Based on the results of this study, it is necessary to prepare an environment in which students can fully understand and immerse themselves in the practice of oral radiography, and to analyze various factors that affect learning satisfaction.

참고자료

· 없음