고등학생이 지각한 사회적 지지와 행복감 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과 (The Mediating Effects of Positive Psychological Capital on the Relationship among Social Support and Happiness Perceived by High School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 29권 / 10호 / 321 ~ 345페이지
· 저자명 : 강정남, 조규판

초록

본 연구는 고등학생이 지각한 사회적 지지와 행복감 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시 소재의 B, K 고등학교 학생 총 300명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 이 중 244부를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS Ver. 28.0을 사용하여 상관분석과 위계적 중다회귀분석을 실시하였고, 매개효과의 유의미성 검증을 위해 Sobel test를 실시하였다. 본 연구의 결과 및 논의를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 사회적 지지, 긍정심리자본(자기효능감, 희망, 낙관성, 탄력성), 행복감 간에는 유의미한 정적 상관이 있다. 둘째, 사회적 지지와 행복감 간의 관계에서 긍정심리자본(자기효능감, 희망, 낙관성, 탄력성)이 부분매개 효과가 있다. 이러한 연구결과는 고등학생의 행복감을 향상시키기 위해서 가정과 학교에서의 지지와 함께 긍정적인 정서 경험을 촉진하는 교육적 개입이 필요하다는 것을 시사한다.

영어초록

The purpose of the study is to examine the mediating effects of positive psychological capital on the relationship among social support and happiness perceived by high school students. For this objective, 300 students from a high school in Busan were surveyed for this study. and 244 students’data were analyzed. Correlation analysis and hierarchical multiple regression analysis were conduceted to examine the research questions by using SPSS Ver. 28.0. Sobel test was performed to verify the significance of mediating effects. The conclusions from the results and discussions are as follows. First, there are positive correlations among social support, positive psychological capital and happiness. Second, the positive psychological partially mediates the relationship between social support and happiness. In conclusion, to improve happiness of high school student, it requires not only parental and school support but also educational intervention to promote positive emotions.

참고자료

· 없음