외모 및 체형에 대한 5세 유아의 인식 및 경험 분석 (Analysis of Young Children’s Perceptions and Experiences of Appearance and Body Type)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아교원교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육학논집 / 16권 / 5호 / 209 ~ 231페이지
· 저자명 : 김하종, 김경숙, 김주연

초록

본 연구는 유아들이 자신의 외모와 체형을 어떻게 인식하고 있으며 이와 관련된 또래 및 부모와의 경험은 어떠한지 알아보고자 실시되었다. 이를 위해 만 5세 유아 151명(남 89, 여 62)을 대상으로 외모 인식과 체형 인식, 외모 및 체형에 대한 경험을 면접을 통해 조사하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여아보다 남아가 외모 만족도가 높았으며 전반적으로 남녀 유아들은 현재 자신의 외모에 매우 만족하는 것으로 조사되었다. 둘째, 대부분의 남녀 유아들은 자신의 현재체형을 보통체형이라고 인식하였으나 남아는 여아에 비해 비만체형을 선호하는 경우가 많았고 여아들은 남아에 비해 마른체형을 선호하는 경우가 더 많았다. 셋째, 여아들이 남아들보다 또래로부터 외모에 대한 말을 들어 본 경험이 더 많았으며 체형에 관한 말을 들었던 경험은 남녀 유아 간에 차이가 없었다. 부모로부터 외모에 대해 말을 들었던 경험은 여아가 의미있게 더 많았고 체형에 대해 말을 들었던 경험은 남녀 유아 간에 차이가 없었다. 또한 절반 이상의 유아들은 지금보다 날씬해지거나 더 예뻐질 경우 친구들이 더 잘 놀아줄 것이라고 생각했고 부모들 역시 더 좋아해 줄 것이라고 생각하였다.

영어초록

This study investigated how five-year-old children perceived their own appearances and body types and how their experiences about theses from their peers and parents. A total seventy-four young children (42 boys and 32 girls) were interviewed to figure out their perception and experiences about appearance and body types. The results are as follows. First, boys were more satisfied with their appearances than girls were, while most young children were very satisfied with their own appearances. Second, most young children considered medium-sized bodies as their real body types, and there was no significant difference between boys and girls. But boys preferred larger bodies than girls while girls preferred thinner bodies than boys. Third, girls had more comments about their appearances than boys from their peers. There were no differences between boys and girls from their peers in their experiences about body types. However, there were no differences between boys and girls from their parents in their experiences about their appearances and body types. More than half of young children thought if they became more beautiful (or handsome) or thinner, their peers and parents would show more attention and affection to them.

참고자료

· 없음