국제워크캠프가 대학생 역량변화에 미치는 영향분석 (A Study on the Global Competencies of International Workcamp Participants)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 22권 / 2호 / 367 ~ 387페이지
· 저자명 : 권일남

초록

본 연구는 국제워크캠프 참여가 청년의 글로벌역량의 증진에 얼마의 기여하는지를 분석하고자 하였으며 역량의 구성요소를 개인역량지표(7개 영역), 글로벌지표(8개 영역) 총 15개 영역으로 제시하였고 워크캠프를 통해서 역량변화를 통한 효과성을 측정하였다.
세부 연구목적으로는 첫째, 국제워크캠프 참여자의 개인적 특성에 따른 역량의 차이를 알아보고, 둘째, 국제워크캠프 참여전과 후의 역량의 차이를 분석하였다.
조사대상자는 2014년 국제워크캠프에 참여한 한국 및 외국 청년 166명을 대상으로 빈도, 백분비, t-검증 등을 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 국제워크캠프에 참여한 청년들의 경우 가장 큰 변화를 경험한 요인은 자아역량으로 나타났다. 이는 어떠한 활동이든 자신이 스스로 마음속에서 지각하고 정체감이나 자존감과 같은 자기인식의 변화가 가장 중요함을 잘 보여주고 있었다.
둘째, 국제워크캠프의 효과성을 사전-사후분석해 본 결과 문제해결역량, 글로벌역량을 제외한 모든 역량에서 유의미한 차이를 나타내었다. 즉 사전에 비해 사후에 역량의 수준이 증진되는 것을 보였다. 반면 외국어수용역량, 시민성역량에서는 부(-)적 차이를 보였는데 이는 외국경험을 통해 자신의 외국어 수용능력의 한계나 자신의 시민성 부재에 대한 인식을 느낀 것 때문이라 여겨진다.
셋째, 국제워크캠프를 통하여 개인의 역량과 글로벌 역량에 작용하는 변수가 무엇인지를 알아본 결과 사전참여에서 개인의 역량이 글로벌지표에 영향을 주는 요인으로는 성취동기가 다양성역량에, 도전과 열정은 리더십에 직접 영향을 주었다.

영어초록

The purposes of this study were as 1) to identifies the different levels of competency based on the characteristics of each international workcamp participant, 2) to pre and post analysis of competency level.
Below is the summary of the research drawn from frequency, percentage, t-test on the 166 youths from Korea and other countries who participated in 2014 International Workcamps.
The results of this study were as followers;First, the most significant improvement is demonstrated in the self-competence of the participants.
Second, a significant improvement was made in the competency categories before and after the Workcamp, excluding the problem-solving skills and global competency sections. Specifically, foreign language learning competency and commitment to citizenship are reported to have lowered after the participation which may be due to participants realizing more accurately their levels of these competencies and a newfound discovery of the importance of knowing multiple languages and being a more responsible citizen rather than losing language and citizenship competency during the Workcamp.
Third, according to the research to find out how variables in the individual competency index influence the global competency index through the participation in the Workcamp, having an achievement-oriented mindset is identified as a factor influenching a celebration of diversity and having determination and passion is identified as factors influencing leadership.

참고자료

· 없음