간호대학생의 COVID-19 감염관리 시뮬레이션 교육 효과 (Training Effectiveness of the COVID-19 Infection Control Simulation Program on Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 11권 / 6호 / 939 ~ 954페이지
· 저자명 : 유은영, 정윤경

초록

본 연구는 졸업학년 간호대학생을 대상으로 COVID-19 감염관리 시뮬레이션 교육 프로그램을 개발하고 교육 전, 후 임상의사결정 자신감과 불안, 간호수행능력을 비교하여 그 효과 확인을 위한 단일군 전･후 실험연구이다. 연구대상은 4학년 학생 65명이었다. COVID-19 시뮬레이션 교육은 2시간씩 5회 총 10시간 수행되었으며, 시뮬레이션 교육 전후 COVID-19 감염관리와 관련된 임상의사결정 자신감과 불안, 간호수행능력에 대한 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 23로 분석하였다. 연구결과는 졸업학년 간호대학생의 임상의사결정의 자신감(t=11.42, p=.001)은 상승하였고, 임상의사결정의 불안(t=-22.00, p=.001)은 감소하였으며, 간호수행능력(t=-22.15, p=.001)은 상승하였다. 간호대학생의 COVID-19 감염관리 시뮬레이션 교육은 임상현장에서 대응해야 할 필수적 술기이므로 정규 커리큘럼으로 고려하고, 역량 강화를 위해 대학차원의 지속적이고 적극적인 지원이 필요함을 제언한다.

영어초록

This study aims to i) develop a training simulation for COVID-19 infection control and ii) assess its nursing performance, anxiety and self-confidence in clinical decision-making for the 4th year nursing students with one group pretest-posttest design. Each member of the experimental group, 65 nursing students, received five training sessions, with each lasting for 2 hours and a total training duration of 10 hours. Data was collected through pretest and posttest survey was conducted on anxiety and self-confidence with clinical decision-making and nursing performance related to COVID-19 infection control. It was analyzed with SPSS Win 23. Results show significant growth in self-confidence (t-11.42, p=.001) and nursing performance (t=-22.15, p=.001), while anxiety in decision-making significantly dropped (t=-22.00, p=.001). The COVID-19 infection control simulation training of nursing students is an essential skill set to respond at the clinical field, it is suggested that regular curriculum are considered and that continuous and active support at the university level is needed to enhance competency.

참고자료

· 없음