골프학전공 유학생의 경험과 갈등 (Experience and Conflict of Foreign Students Majoring Golf)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 20권 / 4호 / 47 ~ 57페이지
· 저자명 : 김동기

초록

한국에서 유학중인 우즈베키스탄인 골프학전공을 하는 대학 학생들의 여가 생활을 질적 접근 방식을 통해 깊이 있게 탐색해 봄으로써 그들의 여가복지 향상을 위한 대안을 모색해 보는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 충남 H대학에서 골프학을 전공하는 우즈베키스탄인 10명을 대상으로 참여관찰과 심층인터뷰의 질적 연구방법을 사용하였다. 분석방법은 심층적이고 총체적인 이해를 얻기 위해 수집된 자료는 전사를 통해 문서화된 자료들을 주제별 약호화, 의미범주화, 의미 개념화의 3단계로 나누어 분석하였다. 우즈베키스탄인 유학생 골프학전공 학생들의 학교생활 적응 및 변화와 삶에 대한 수학과정을 규명하고 하였다. 전공교과수업의 어려움, 대인관계, 외로움, 가족의 그리움, 교수와의 관계, 사회∙문화적 차이, 미래에 취업에 대한 불안감을 토대로 대학생활의 변화 형태를 질적 연구를 통해 연구의 결과가 도출되었으며, 향후 유학생의 급속한 증가와 함께 더 크게 야기될 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 역량을키울 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of this study is to explore ways to improve Uzbekistan graduate students leisure satisfaction through a qualitative approach of their leisure life who majoring in golf. For the purpose, two in-depth interviews had proceed with 10 Uzbekistan graduate students who majoring golf in H university as participants. With this data coding and group categorization was done in order to achieve the right result from meaningful analyzing. The results of this study are as follows. Difficulties of studying their major, personal relationships, loneliness, missing family members and also the relationships with professors, social and cultural differences, and anxiety about employment in the future were derived through qualitative research. Therefore, expect to solve problems that occur with the rapid increase of foreign students.

참고자료

· 없음