대학생의 셀프리더십과 자아존중감의 관계 (The Relationship Between Self-Leadership and Self-Esteem of College Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 53권 / 2호 / 137 ~ 149페이지
· 저자명 : 박철용

초록

본 연구는 일반, 체육계열로 분류하여 셀프리더십의 구체적인 하위요인에 따른 자아존중감의 인과관계를 알아봄으로써 셀프리더십 향상을 위한 교육 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있는 이론적 근거를 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 조사대상은 각각 B, D, J시 소재 대학교에서 유의적 표집방법을 사용하여 총 817명을 유효표본으로 하였고, 자료분석방법은 공통요인분석과 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, Pearson의 상관분석, 위계적회귀분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 계열별 공통적으로 행동중심적 전략의 자기보상과 자기관찰 요인은 자아존중감에 유의한 영향을 미쳤으며, 체육계열 대학생은 자기목표설정, 일반계열 대학생은 자기처벌이 자아존중감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 자연적 보상은 체육, 일반계열 공통적으로 긍정적 자아존중감에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 체육계열 대학생은 건설적사고패턴 전략의 성공적 수행 상상하기, 일반계열 대학생은 신념과 가정분석 요인이 긍정적 자아존중감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과로 대학생의 셀프리더십 전략과 자아존중감과의 관계성을 논의하였다.

영어초록

This study by the department general, physical education and self leadership classified according to the specific sub-factors to determine the causal relationship between self-esteem by looking at self-improvement training programs for leadership development that can be utilized as the basis for a rationale the purpose of this study is to be. Each object of investigation B, D, J city university of sampling method using significantly to the total valid sample of 817 people was common method of data analysis and confirmatory factor analysis, reliability analysis, pearson 's correlation analysis, hierarchical regression analysis was performed the results were as follows. By series action-oriented strategy commonly observed factors of self- reward and self-esteem has had a significant impact on physical education students in the self-goal setting, self-punishment, university-based general self-esteem significant influence on . In addition, compensation is naturally athletic, normal family common to influence positive self-esteem appeared and constructive thinking patterns and physical education college students to imagine a successful implementation of strategies, beliefs and assumptions of the analysis of the general university based factors in positive self-esteem significant influence. These results suggest that relationship of students' self-esteem and self-leadership strategies were discussed.

참고자료

· 없음