잠재프로파일 분석(LPA)을 통한 청소년의 직업선택 요인 유형과 삶의 만족도와의 관계 (Relation between Career Choice factors and Life Satisfaction of Youth by Latent Profile Analysis)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 25권 / 12호 / 85 ~ 107페이지
· 저자명 : 김미옥, 조아미

초록

본 연구의 목적은 청소년의 직업선택 요인을 잠재프로파일 분석(LPA)을 통해 잠재계층을 유형화하고 그 특성을 살펴보는 것이었다. 또한 각 잠재계층 유형에 따라 삶의 만족도와 어떠한 차이를 보이는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 제공한 한국아동·청소년패널데이터(KCYPS) 7차년도 데이터를 활용하여 고등학교 졸업 청소년 1,881명을 분석하였다. 직업선택 요인의 잠재프로파일을 분석한 결과 최적의 잠재계층의 수는 4개로 확인되었다. 1번 계층은 직업선택 시 자율적이고 다양한 경험을 통해 자신의 소질과 적성을 살리고자 하는‘자율 중시형’, 2번 계층은 업무환경이 좋고 시간적 여유가 있는 안정적 일터를 선호하는‘안정 중시형’, 3번 계층은 모든 직업선택 요인에 대해 별로 중요하지 않다고 인식하는‘저인식형’, 4번 계층은 직업선택 시 모든 요인을 매우 중요하다고 인식하는‘고인식형’으로 명명하였다. 또한 직업선택 요인 유형에 따른 삶의 만족도 하위영역 간 차이를 분석한 결과 계층별 삶의 만족도에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 본 연구는 잠재프로파일 분석을 통해 직업선택 시 개인이 중요시 하는 가치들이 다양하게 존재한다는 것을 확인하였고, 각 계층별로 삶의 만족도와의 연관성을 밝혔다는데 의의가 있다.

영어초록

The object of this study was to categorize latent classes by latent profile analysis(LPA) and to examine relations between career choice factors and life satisfaction of youth. For this goal, 1,881 data of students panel who graduated high school in the 7th year ‘Korean Children and adolescent Panel Survey (KCYPS)’ were used in this study.
The results of this study are as follows: 4 types of latent classes were identified. First, the ‘Autonomy type’ means that students value various and autonomous experiences to develop their aptitude when choosing careers. Second, the students of ‘Stability type’ preferred time-relaxed and stable working environments. Third, the ‘low-recognition type’ showed that they didn’t consider any importance of career choice factors. At last, group of ‘high-recognition type’ class consider every factors when they choose their jobs. And also the difference verification analysis between career choice factors and life satisfaction had significant statistic results. This study identified that there existed various values when people choose their jobs by LPA and reveled the relations between career choice factors and life satisfation.

참고자료

· 없음