빅데이터를 활용한 홀리즘의 재개념화 (A Big Data Analysis: Reconsideration of Holism)

서지정보

· 발행기관 : 한국홀리스틱융합교육학회
· 수록지 정보 : 홀리스틱융합교육연구 / 22권 / 2호 / 89 ~ 106페이지
· 저자명 : 배정호, 범은애

초록

이 연구의 목적은 전문가와 일반인들이 사용하는 데이터베이스의 빅데이터를 연구 대상으로 하여 홀리즘에 대한 학문적·사회적 이해를 기반으로 홀리즘을 재개념화하는 것이다. 이를 위해 교육학술정보원 자료와 네이버 검색을 통해 수집된 텍스트 기반의 자료를 빅데이터로 개념정의하고, “홀리즘+홀리스틱” 주제어로 검색된 자료들을 키워드 분석과 관계망 분석을 실행하였다. 그 결과 수집된 자료의 빈도양상 분석으로 홀리즘 및 홀리스틱 주제는 주로 연구자들에 의해 논의되었으며, ‘교육’, ‘관점’, ‘학술’ 등의 담론으로 가장 많이 언급되었음을 알 수 있었다. 관계망 분석으로 ‘교육’이라는 매개어를 통해 ‘방법’, ‘방안’, ‘효과’ 등을 다양한 실제와 연결하여 학술연구가 이루어졌음을 알 수 있었다. 그러나 홀리스틱 교육의 근간이 되는 홀리즘에 대한 이해를 위한 노력은 부족한 실정이었다. 그러므로 포스트휴먼 시대의 홀리즘의 재개념화를 위한 빅퀘스천으로 거대담론, 빅히스토리, 빅데이터, 초연결성에 대한 이해와 순환이 필요함을 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study is to re-conceptualize holism based on academic and social understanding of holism by studying big data of database used by experts and ordinary people. For this purpose, conceptual definition of text-based data collected through educational and academic information sources and Naver search was defined as big data, and keyword analysis and network analysis were performed on the data retrieved as ‘holism + holistic’. As a result, the analysis of the frequency of collected data revealed that holism and holistic topics were mainly discussed by researchers and most frequently referred to as discourses such as ‘education’, ‘perspective’, and ‘academic’. In the analysis of the relationship network, various researches have been conducted by connecting ‘method’, ‘plan’, ‘effect’ through real ‘educational’ mediations. However, Efforts have not been made since the academic conferences on holism topics more than a decade ago. We discussed the need to understand the big discourse, big history, big data, and connectivity for holistic reconceptualization.

참고자료

· 없음