도심 속 사랑유치원 유아들의텃밭 가꾸기 활동을 위한 실행연구 (Action research on urban children’s vegetable gardening activities in Sarang kindergarten)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 20권 / 2호 / 143 ~ 172페이지
· 저자명 : 최미순, 배지희

초록

본 연구는 도심 속에 위치한 사랑유치원 만 5세반 유아 28명을 대상으로 유치원 텃밭 가꾸기 활동 방안을 마련하여 실행한 후 텃밭 가꾸기 활동 과정에서 나타나는 유아들의 경험을 살펴본 실행연구이다. 연구절차는 텃밭 가꾸기 활동과 관련된 문제점 인식, 활동 계획, 실행 및 반성적 사고, 그리고 평가의 과정으로 이루어졌다. 1차 실행에서는 텃밭 가꾸기 활동을 위한 공간을 확보하고, 텃밭 가꾸기에 대한 유아들과 학부모의 관심을 이끌어내며, 유아․학부모․교사가 협력하여 텃밭을 가꾸어 나가는 것에 초점을 두었다. 2차 실행에서는 유아들의 텃밭 가꾸기 활동을 격려하고 확장하였으며, 교육의 효과 증진을 위한 가정연계 활동을 강화하였다. 도심 속에 위치한 사랑유치원의 텃밭 가꾸기를 통해서 유아들은 탐구심을 키워나갔고, 바른 식생활습관을 형성하게 되었으며, 장래 희망이 다양화되면서 미래의 꿈을 키워나가는 경험을 하게 되었다.

영어초록

This action research aims at planning and implementing vegetable gardening activities in a class of 5-year-olds at Sarang Kindergarten located in an urban area. The teacher had recognized difficulties related to vegetable gardening activities, and made plans to address them, implement activities, and to modify them based on reflections and evaluations of previous activities. The first phase of the research included acquiring areas for vegetable gardening activities, reinforcing interests of children and parents in vegetable gardening activities, and collaborating with children and parents. The second phase of the research focused on encouraging and expanding children’s participation in vegetable gardening activities as well as developing family involvement programs related to these activities. During the process, children at Sarang Kindergarten developed curiosity and a spirit of inquiry. In addition, they were able to build healthy eating habits and develop new visions for their future.

참고자료

· 없음