중국어 캡스톤디자인 교과목 운영사례 연구 - 중국마케팅 전략수립을 중심으로 (Case Study of Chinese Capstone Design Curriculum : Focusing on China Marketing Strategy Establishment)

서지정보

· 발행기관 : 대한중국학회
· 수록지 정보 : 중국학 / 83호 / 377 ~ 397페이지
· 저자명 : 유진희

초록

본 연구는 일정 수준의 중국어 실력을 갖춘 학생들이 기업체와 연계하여 진행한 중국어 캡스톤디자인 교육과정에 대한 사례연구이다. 본 캡스톤디자인 교육과정에서는 제품소개서 중국어 번역과 연계된 기업의 중국 진출을 위한 마케팅 계획 수립을 프로젝트 과제로 설정하여 진행하였다. 프로젝트 과제를 수행하면서 경영 및 마케팅 관련 이론과 경험이 부족한 어학 전공자들이 마케팅 전략을 세우고 분석할 때의 한계점도 있었지만, 대부분 고급 중국어가 가능한 학생들이 참여하였기 때문에, 중국어로의 제품소개서의 번역과 함께 중국 시장조사와 마케팅 전략 수립 시 한국 자료에 의존하지 않고 중국 공공기관에서 발표하는 원문 자료를 찾고 해독하고 취합하여 정리해 내는 역량은 경영학도들에 비해 훨씬 뛰어나다는 것을 발견할 수 있다.

영어초록

This study is a case study on the Chinese capstone design curriculum conducted by students with advanced Chinese skills in connection with companies.
In this capstone design training course, the marketing plan for the company’s entry into China, which is linked to the Chinese translation of the product introduction, was set as a project task and proceeded.
There was also a limitation when language majors, who lacked management and marketing-related theories and experience, established and analyzed marketing strategies while carrying out project assignments.
However, since most of the students who can speak advanced Chinese participated, they did not rely on Korean data when translating product introductions into Chinese, researching Chinese markets, and establishing marketing strategies. It can be found that the ability to produce is much better than that of business students.
In conclusion, from the perspective of students who have accumulated major competencies for more than 3 years, this capstone design education program integrates the major competencies acquired in the major curriculum by performing practical tasks that can be practically used in industries before entering the society. Therefore, it can be said to be an educational model that can accumulate experience that can be used for practical training.

참고자료

· 없음