4차 산업혁명 시대에 지식 융합의 주체되기: 문학의 리텔링 독서를 중심으로 (Becoming Subjects of the Convergence of Knowledge in the Fourth Industrial Revolution: Retelling the Reading of Literature)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 41권 / 3호 / 859 ~ 886페이지
· 저자명 : 이은숙

초록

4차 산업혁명 시대에 인공지능은 단순노동에서부터 고도의 사고 능력을 활용하는 분야까지 인간 사회에 깊숙이 들어와 있다. 본 연구는 대학생들이 4차산업혁명시대에 직면하여 인간 고유의 정체성을 잃지 않고 지식 융합의 주체로 살아갈 수 있는 방안을 문학작품에 대한 리텔링 독서를 통해 모색해보고자 하는 목적을 지니고 있다.
본 연구에서 살펴보고자 하는 ‘리텔링 독서’의 개념은 호모 나렌스(Homo Narrance), 즉, 이야기하는 인간이라는 개념에 근거하고 있다. 더 나아가 문학작품을 리텔링 한다는 개념은 모든 이야기 속에 상상력의 출입이 가능한 틈새가 있다는 사실에 근거를 두고 있다.
이런 점에서 본 연구는 프랑스, 독일, 영미, 러시아 문학 작품을 리텔링의 원자료로 활용하였다. 작품들에 나타난 청년 주인공에 대한 ‘편지 쓰기’ ‘주인공의 이야기를 개작하기’, ‘미래자서전 쓰기’라는 세 가지 유형의 글쓰기가 바로 문학작품 리텔링의 세 가지 사례를 보여준다.
결론적으로 대학생 독자는 문학 작품의 이러한 틈새를 자신의 상상력으로 메워 새로운 서사로 리텔링함으로써 자신을 둘러싼 삶의 의미와 가치 그리고 진실과 진정성을 추구하고 있음을 알 수 있었다. 특히 문학작품을 리텔링하는 것은 지식 융합을 위한 상상력을 가장 효율적으로 배양하는 방법이라는 사실을 알 수 있었다.

영어초록

AI (Artificial Intelligence) in the era of the fourth industrial revolution plays an important role in our society, from simple labor to advanced thinking capabilities. This study aims to determine methods for college students to live as subjects in the fourth industrial revolution without losing their own identities.
This study focuses on “Retelling Reading,” which is based on a concept of Homo Narrans or human storytelling. Furthermore, retelling literature signifies that every story has room for imagination. In this sense, literature from France, Germany, and Russia are used as source materials for retelling. Three types of writing, “writing letters” to the main characters, “adapting the main characters’ story,” and “writing the autobiography of the future” illustrate three ways to retell the reading of literature.
In conclusion, by retelling the story by permeating the literary works with the students’ own imagination, students can pursue the meaning, value, and veracity of life. Specifically, retelling literature can be the most efficient method of imagination for the convergence of knowledge.

참고자료

· 없음