유아 인성교육을 위한 유아다례교육 프로그램 개발 및 적용 효과 (The development and effects of young children's tea ceremony education program based on humanity)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 19권 / 6호 / 341 ~ 365페이지
· 저자명 : 서은주

초록

본 연구는 인성요소를 중심으로 한 통합적 유아다례 프로그램을 개발하여 이에 대한 효과를 검증하는데 목적을 두고 이루어졌다. 이를 위하여 다화․다악, 다례, 강론, 탕례․다식이 통합되어 인성의 5대 요소인 전인적 자아존중, 인내심, 공감적 배려행동, 사회적 책임감, 창조적 탐구능력을 종합적으로 경험할 수 있는 유아다례교육 프로그램을 구성하고 이에 대한 적절성을 검토하여 최종적인 프로그램을 개발하였다. 또한 만 5세 유아들을 대상으로 개발된 프로그램을 적용하여 그에 대한 효과를 검증하였다. 분석결과, 인성요소에 기초한 유아다례교육 프로그램이 유아우리 전통문화에 대한 혹심과 탐구능력 및 나아존중감에 긍정적인 영향을 미치며, 창조적 탐구능력 성장에 긍정적인 에너지 역할을 하는 것으로 나타났다. 이에 본 연구를 통해 개발된 프로그램이 유아의 인성발달을 증진시키는 효과적인 국악교육 프로그램으로 유아교육 현장에 적용될 수 있음을 논의하였으며, 21세기 정보화 시대를 주도할 유아의 인성교육을 위한 유아다례교육프로그램으로 활용 될 수 있으며 가정과 연계하여 다례교육활동을 지향할 필요가 있음을 제안하였다.

영어초록

This study aims at developing the education program of tea ceremony for children and analyze and evaluate whether it is effective for the harmonious development of humanity education for Children. This researcher decided the composition factors of effective humanity education for Children for the composition of education program of tea ceremony for Children as 5 composition factors such as whole-main education of self respect, endurance education, education of sympathetic consideration action, education of sense of social responsibility, and education of creative research ability.
As for the effect analysis of program, this researcher made quantitative analysis by statistical procedure and qualitative analysis of composition factor of Children humanity education which showed effect nature about development over the whole course of program. According to the result of quantitative analysis and qualitative analysis of this study, education program of tea ceremony for children enables Children to make themselves familiar with basic etiquette to be necessary for daily life and experience the training of affirmative self control through experience to drink tea and treat with right behavior and mental attitude for Children humanity development for helping the harmonious development of children humanity education.

참고자료

· 없음