한국, 미국 학과간 콜래보레이션에 의한 e-book 동화 만들기 사례연구 (A Study on A Transcontinental Collaboration Children’s e-book Project)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 12권 / 3호 / 231 ~ 244페이지
· 저자명 : 신계옥

초록

콜래보레이션에 의한 e-book 동화 만들기 프로젝트는 미국의 Cuyahoga Community College (Tri-C)의 영어과, 연극과와 한국의 충주대학교 산업디자인학과에 의해 진행되었다. 이는 오늘날의 발달된 디지털 통신 기술에 힘입어 가능할 수 있었다. 이러한 시도는 각 학과의 장점을 살려 새로운 창조적 작업을 이루고자 하는 공동의 목표를 가지고 기획되었다. 인터넷과 온라인상에서 해결할 수 있고 제작비가 많이 들지 않는 과제를 모색한 결과, 디지털 미디어에서 활용될 수 있는 멀티미디어 e-book 동화를 만들기로 하였다. 미국 Tri-C의 영어과 학생들의 동화 창작 스토리를 받아서 한국의 충주대학교 디자인과 학생들이 이미지 디자인 작업을 하였다. 여기에 미국 Tri-C의 연극과 학생들이 목소리를 넣었다. 그리고 추가적으로 한국 충주대학교 디자인과 학생들이 이 목소리 데이터를 받아서 플래시 동영상 애니메이션 e-book을 제작하였다. 최종적인 결과물로 13개의 동화 스토리에 기반한 16개의 e-book이 완성되었다. 이러한 전 과정은 인터넷 온라인상의 이메일만으로 이루어 졌다. 이를 통해 양국의 학과들은 온라인상의 교육적 소통과 콜래보레이션을 체험할 수 있었으며 한국과 미국의 문화를 교류하면서 글로벌 소통을 느낄 수 있는 기회가 되었다. 또한 한국 의 산업디자인학과 학생들은 디지털 미디어 시스템을 적극 활용하여 더욱 빨라지는 디지털 환경변화에 대응하는 디자인 교육을 경험할 수 있었으며, 디자이너의 새로운 역할과 디자이너에게 시대가 요구하는 역량을 키울 수 있었다.

영어초록

A children's e-book project was done through a collaboration between the U.S. Cuyahoga Community College (Tri-C) ( the department of English and Dramatics dept.) and the Korean Chungju National University(the Department of Industrial Design). This kind of project could be possible because of the today's advanced digital communication technologies. This approach was designed with a common goal to take advantage of each department's strong points. The U.S. Tri-C students from the dept. of English created fairly tale stories and upon these stories, the students of Chungju National University in Korea designed images for the stories. Tri-C students of the dept. of dramatics put voice on the e-books. In addition, Korean students made the flash animation e-books by taking voice datas. Finally, 16 e-books were completed based on 13 fairy tale stories. This entire process was done only by on-line and e-mails. Through this project, the US and Korean universities were able to experience educational communication and collaboration by on-line. Moreover, they had an opportunity to recognize global cultural exchanges between Korea and America On the other hand, Korean students experienced new design education by accepting advantages of the digital media system which made more faster to respond to changes in the digital environment. Also they could develop designers' new roles and competencies required by these days.

참고자료

· 없음