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일-가족 역할갈등에 관한 근거이론 연구 -학령기 자녀를 둔 전문직 여성을 중심으로- (A Grounded Theory Research on Work-Family Role Conflict - based on professional women with school aged children-)

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최초등록일 2025.04.14 최종저작일 2011.12
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일-가족 역할갈등에 관한 근거이론 연구 -학령기 자녀를 둔 전문직 여성을 중심으로-
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국정신건강사회복지학회
    · 수록지 정보 : 정신건강과 사회복지 / 39호 / 214 ~ 247페이지
    · 저자명 : 최정숙

    초록

    본 연구는 여성의 일-가족 역할갈등경험과 이에 대처해가는 경험을 탐색하고 설명하고자 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론 방법을 적용하여 질적연구를 수행하였다. 본 연구의 참여자는 학령기 자녀를 둔 30대 중반에서 40대 중반 전문직 여성 12명으로, 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과 일-가족 역할갈등의 중심현상은 '과부담긴장과 혼돈'으로 분석되었다. 이에 대한 인과적 조건, 맥락적 조건, 중재적 조건, 작용/상호작용전략과 결과를 통합한 핵심범주는 '과부담긴장과 혼돈 가운데 중심잡고 재정비해 나아가기'로 구체화되었다. 핵심범주를 중심으로 지속적으로 나타나는 범주들간의 관련성을 확인한 결과, 과부담고전형, 혼돈갈등형, 재정비대처형으로 분류되었고, 역할갈등 대처과정은 과부담긴장과 혼돈단계, 탐색과 중심잡기단계, 재정비단계로 분석되었다. 이러한 연구결과는 학령기 자녀를 둔 전문직 여성의 일-가족 역할갈등 경험에 대한 이해와 정신보건 및 사회복지실천의 개입지점과 방향에 함의를 제공한다.

    영어초록

    Based on the grounded theory of Strauss and Corbin(1998), a qualitative research was performed to investigate and elucidate the work-family role conflict of working women and their coping experiences. The participants were 12 professional career women in their mid 30's to mid 40's with school aged children. The data were collected through indepth interviews. The analysis revealed 'over-burden tension and confusion' as the central phenomenon of work-family role conflict. The integration of the causal conditions, contextual conditions, intervening, conditions, action/interaction strategies and consequences showed 'maintaining focus and reestablishment in the midst of over-burden tension and confusion'' as the core categories. The analysis of the core categories showing repeated relation with the and confusion' were classified as 'struggle with over-burden tension' , 'confusion-conflict', and 'on going adjustment?' types. The coping phases of role conflict were 'over-burden tension and confusion', 'search and maintain balance', and 'readjustment'. The results of this study provides an understanding and implications for the interventional point and orientation of social welfare practice for professional women with school aged children.

    참고자료

    · 없음
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