다문화 교육인력 양성의 비판적 고찰 －부처별 사업을 중심으로－ (A Critical Study of Training Multicultural : Society Professional policy)

서지정보

· 발행기관 : 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원
· 수록지 정보 : 다문화콘텐츠연구 / 13호 / 123 ~ 158페이지
· 저자명 : 이효정, 최현정

초록

본 연구의 목적은 부처별로 이루어져왔던 다문화 교육인력 양성사업을 다문화교육의 추진체계, 목적, 내용 범주에 따라 비교분석하고, 향후 다문화교육의 방향 모색을 위한 비판적 제언을 하기 위함이다. 이를 위해 2008년부터 한국사회에서 부처별로 추진되어 왔던다문화 교육인력의 양성사업으로 문화체육관광부, 법무부, 여성가족부, 교육과학기술부, 국가인권위원회의 사업을 분석대상으로 선정하였다. 이를 다문화 교육인력 양성사업의 추진체계, 목적과 대상, 내용을 분석하였다. 정부부처 다문화 교육인력 양성사업의 분석을 통해 다음의 몇 가지를 도출해낼 수 있다. 첫째, 정부부처의다문화 교육인력 양성사업에 대한 심도 깊은 논의와 객관적인 평가를 충분히 거치지 않았다는 점이다. 둘째, 정부부처에서 추진하고있는 다문화 교육인력 양성사업의 중복성이다. 셋째, 다문화 교육인력 양성사업을 포함하여 다문화관련 예산의 중복성이다. 넷째,다문화적 소양이 풍부한 다문화 교육인력 전문성 강화이다. 앞으로다문화 교육인력 양성사업의 주체들은 이러한 분석결과를 충분히검토하여 양성과정의 교육을 차별화시키고 그에 따라 강사 파견뿐 아니라 향후 정책의 추진방향에 대해 명확하고 구체적인 추진계획을 제시해야한다. 또한 각 부처가 다문화 교육인력 양성사업이진정 다문화에 대한 본질을 다루고 있으며, 문화다양성의 의미를구현해내고 있는냐를 점검하여 본 정책의 자체에 대한 철저한 논의와 탐색을 충실히 다루어져야 한다.

영어초록

The purpose of this study, analyze and compare the different ministries of the government of which the Human Resource Training Project for multicultural education, the promotion of multicultural education system, depending on the purpose and content categories, the future direction of multicultural education seeking to. To this end, the Government of the Republic of Korea since 2008,which has been promoted by different ministries Ministry of Culture, Sports and Tourism, the Ministry of Justice, Ministry of Gender Equality and Family,the Ministry of Education, Science and Technology, the National Human Rights Commission of the Project of multicultural education personnel training policy analysis were selected. In this study, we analyzed the propulsion system, objectives and targets, and the contents of the Human Resource Training Project for Multicultural Education. Some of the following can be derived through the analysis of the ministries of multicultural education Human Resource Development Project.
First, it is an objective assessment for in-depth discussion of the Human Resource Development Project in multicultural education and not gone through enough.
Second, the government's Human Resource Development in multicultural education business is a redundancy. Third, the redundancy of the multicultural budget,including the Human Resource Development Project for Multicultural Education.
Fourth, is the strengthening of the abundant Multi cultural literacy, multicultural education personnel expertise.
Should be clear and specific plans for the future direction of the business of promoting as well as differentiate benign process of education by reviewing the analysis results, and accordingly, the instructor dispatched. Addition to implement multicultural education Human Resource Development about the nature and meaning of cultural diversity in the multicultural business pay checks whether the government should be a thorough discussion on this project, and navigation.

참고자료

· 없음