뉴질랜드 교육개혁의 추진과정과 한국 교육개혁에 주는 시사점

서지정보

· 발행기관 : 고려대학교 교육문제연구소
· 수록지 정보 : 교육문제연구 / 25호 / 75 ~ 99페이지
· 저자명 : 박의수

초록

>뉴질랜드는 1989년 이른바“내일의 학교(Tomorrow's Schools)”라는 이름의 획기적이고 “대담한”교육개혁을 단행했다. 영국식 교육제도를 근간으로 하여 120여 년 동안 비교적 안정된 체제를 유지해 오던 뉴질랜드의 교육개혁은 국제적으로도 많은 관심을 불러일으켰다. 이 논문은 뉴질랜드 교육개혁의 기본 방향과 뉴질랜드 교육개혁 과정을 고찰하고 개혁의 과정에서 나타난 다양한 문제점과 그 문제들을 어떻게 대응하고 극복했는가를 연구하고, 한국 교육개혁에 주는 몇 가지 시사점을 제시하였다.연구 결과에 의하면 뉴질랜드 교육개혁은 강력한 중앙집권적 행정 체제를 학교 단위의 자치기구인 학교운영위원회를 중심으로 개편함으로써 학교와 지역사회가 주체가 되는 경쟁체제를 도입하는 것이었다. 뉴질랜드의 경험이 우리에게 주는 교훈은 개혁 추진 과정에서 발생되는 다양한 문제들을 민주적 절차와 일관성 있는 정책추진을 통하여 극복했다는 것이다. 또한 그 이면에는 투명성을 바탕으로 하는 사회적 신뢰가 뒷받침 되었다는 점도 간과할 수 없다.

참고자료

· 없음