유아교사의 인성, 행복감, 공감능력이 유아교사의 놀이지원역량에 미치는 영향 (The Effect of Early Childhood Teachers’ Personality, Happiness, and Empathy on Early Childhood Teachers’ Play Support Capabilities)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 13권 / 4호 / 1661 ~ 1676페이지
· 저자명 : 김보라, 오재연

초록

연구 목적: 이 연구의 목적은 유아교사의 인성, 행복감, 공감능력이 놀이교수효능감에 미치는 영향력을 알아보기 위함이다.
연구 방법: 광주광역시 및 전남･북에 소재한 유아교사 300명을 대상으로 설문조사를 수행하고, 그 결과를 분석하였다.
연구 내용: 유아교사의 인성, 행복감, 공감능력 및 놀이지원역량 간 상관관계가 나타나 유아교사의 인성, 행복감 및 공감능력이 높은 교사는 모든 업무에 있어서 만족감과 효율성이 높은 역량을 수행한다는 것을 알 수 있었다.
결론 및 제언: 유아교사의 놀이지원역량에 중요한 변인은 유아교사가 주어진 일에 최선을 다하는 교직인성이며, 행복감이 높을 때 놀이지원역량이 높고 특히 놀이지원에 대한 신념 및 민감성을 포함하고 있는 정의적 역량을 위해서는 유아교사의 정서적 공감능력이 높아야 한다는 것을 알 수 있다. 이러한 결과는 유아교육 현장의 전반적 교육에 대한 질을 향상시키고 풍부한 놀이환경을 안내하여 유아의 전인적인 발달을 안내하는 교사 역량의 종합적인 제고가 필요함을 시사한다.

영어초록

This study was conducted to investigate the effect of early childhood teachers’ personality, happiness, and empathy on play teaching efficacy, and for this purpose, a survey was conducted for 300 early childhood teachers located in Gwangju Metropolitan City and Jeonam and Jeonbuk Provinces, and the results were analyzed. In the results of the study, a correlation was found in early childhood teachers’ personality, happiness, empathy, and play support capacity, suggesting that early childhood teachers with high character, happiness, and empathy should perform competency with high satisfaction and efficiency. Also, an important variable in early childhood teachers’ play support capacity is teaching profession personality that early childhood teachers do their best in the given task, and when happiness is high, play support capacity is high, especially for affective competence including beliefs and sensitivity about play support, it can be seen that early childhood teachers’ emotional empathy should be high. These results suggest that it is necessary to improve the overall quality of education in the field of early childhood education, and to comprehensively enhance the teacher’s competency so that children can develop holistically by providing a play environment that is safe for children.

참고자료

· 없음