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대학 태권도지도자의 멘토링이 성취목표지향성 및 스포츠자신감에 미치는 영향 연구 (A Study of the Mentoring of University Taekwondo Instructors on Achievement Goal Orientation and Sports Confidence)

16 페이지
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최초등록일 2025.03.12 최종저작일 2017.10
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대학 태권도지도자의 멘토링이 성취목표지향성 및 스포츠자신감에 미치는 영향 연구
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    서지정보

    · 발행기관 : 인문사회 21
    · 수록지 정보 : 인문사회 21 / 8권 / 5호 / 1187 ~ 1202페이지
    · 저자명 : 조철규, 김평수

    초록

    본 연구는 대학 태권도지도자의 멘토링이 성취목표지향성 및 스포츠자신감에 미치는 영향을 규명하기 위한 목적이 있다.
    본 연구의 목적을 규명하기 위하여 2017년 6월 30일부터 2017년 8월 31일까지 약 2 개월간 서울, 경기, 경북, 대구, 부산에 소재하고 있는 대학에 소속된 태권도 선수들을 대상으로 모집단으로 선정하였으며, 본 연구를 통하여 얻어진 결과를 제시하면 다음과 같다.
    첫째, 대학 태권도지도자의 멘토링의 심리사회기능과 역할모형기능은 성취목표지향성과자아목표지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 태권도지도자의멘토링의 경력관련기능과 역할모형기능은 스포츠자신감의 부분적 요인에 정(+)의 영향을미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학 태권도선수들의 성취목표지향성의 과제목표지향성과자아목표지향성은 스포츠자신감의 모든 요인에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    따라서 지도자들은 선수들에게 멘토적 역할을 통해 팀에 잘 적응하여 성공적인 선수로서대학생활을 마칠 수 있도록 도움을 주는 역할이 필요하다고 시사된다.

    영어초록

    The purpose of this study is to find how university Taekwondo Instructor’ Mentoring influences university Taekwondo players’ achievement goal orientation and sport confidence.
    TO achieve that, this study had selected as a population Taekwondo players of the universities at Seoul, Gyeonggi, Gyeongbuk, Daegu, and Busan for about two months from Jun. 30 to Aug. 31, 2017. for sample extraction, quota sampling, a sort of nonprobability sampling, was applied, and therefore eight universities with Taekwondo team were selected. The results of this study are presented as follows: First, psychosocial function and role model function of the university Taekwondo instructors’ Mentoring positively influenced self-goal orientation of the university Taekwondo players’ achievement goal orientation. Second, career function and role model function of the university Taekwondo instructors’ Mentoring positively influenced the partial factors of sports confidence. Third, task goal orientation and self-goal orientation of the university Taekwondo players’ achievement goal orientation positively influenced all factors of sports confidence. Therefore it is suggested that leaders should play a role of helping the athletes to adapt to the team through the mentor role and to finish the university student as a successful athlete.

    참고자료

    · 없음
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