보육교사의 정서성과 심리적 안녕감 및 직무스트레스 간의 관계: 심리적 안녕감의 매개효과를 중심으로 (Relations among the Affectivity, Psychological Well-being and Job Stress as Perceived by Child Care Teachers: A Focus on the Mediating Effect of Psychological Well-being)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아교원교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육학논집 / 20권 / 5호 / 177 ~ 200페이지
· 저자명 : 신현정, 신동주, 김승옥

초록

본 연구는 보육교사의 정서성과 직무스트레스, 심리적 안녕감의 관계를 알아보고, 정서성과 직무스트레스와의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과를 밝히고자 실시하였다. 이를 위해 서울지역 국공립어린이집에 재직 중인 보육교사 329명을 대상으로 설문조사를 하였다. 수집된 자료 처리를 위해서 신뢰도분석, 기술통계, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 보육교사의 긍정적 정서는 심리적 안녕감과 정적 상관을 보였고, 직무스트레스와는 부적인 상관을 보였다. 부정적 정서는 심리적 안녕감과 부적 상관을 보였고, 직무스트레스와는 정적인 상관을 나타냈다. 또한 심리적 안녕감과 직무스트레스는 부적인 상관을 보였다. 둘째, 보육교사의 긍정적 정서성과 직무스트레스의 관계에서 심리적 안녕감은 완전 매개효과가 있었으며, 부정적 정서성과 직무스트레스의 관계에서 심리적 안녕감은 부분적 매개역할을 하였다. 즉, 보육교사의 심리적 안녕감이 직무스트레스를 완화시켜주는 역할을 하며 긍정적 정서성에 강력한 영향을 미침을 시사하였다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the relations between the child care teachers’ affectivity, job stress, and their psychological well-being, and to investigate the mediating effect of psychological well-being in between affectivity and job stress. A total of 329 teachers working at public child care centers participated in the study and answered questionnaires. Reliability analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were used to organize the collected data. There were two results. First, the child care teacher’s positive affectivity had a positive correlation with psychological well-being and it had a negative correlation with job stress. The negative affectivity had a negative correlation with psychological well-being and it showed a positive correlation with job stress. Also, the psychological well-being and job stress had a negative correlation. Second, the psychological well-being had a perfect mediating effect in between the relations of the child care teacher’s positive affectivity and job stress. However, the psychological well-being had a partial mediating effect in between the relations of negative affectivity and job stress. In other words, the child care teacher’s psychological well-being alleviated the job stress and had a strong influence on positive affectivity.

참고자료

· 없음